De otte-strovers digte er lyriske kompositioner, hvis struktur består af otte dele med metriske vers og varierede rim, der passer til forfatteren. Det er muligt at arbejde med enkeltvers eller uden rim og med sparsomme målere.
Disse kan laves til at blive sunget eller erklæret afhængigt af formålet med forfatteren, og antallet af vers i hver strofe vil også afhænge af digteren..
De er en stor pædagogisk ressource, der gælder for ethvert videnområde og på ethvert uddannelsesniveau; det er kun nok at have fuld viden om, hvad du vil undervise.
Artikelindeks
jeg
Vognen med to vers
han er glad og legende.
II
Med sine linjer går han og afviser
et digt til hjertet.
III
Hvis du ser godt på hjulene
mange rim vil du finde.
IV
Vognen med to vers
køre og køre nonstop.
V
I går skulle jeg forbi mit hus
og en smilende bil gik forbi.
SAV
Da jeg vendte mig om, så jeg vognen,
hurtig og smart.
VII
Håber jeg ser det i morgen
Jeg vil grine igen.
VIII
Hvilken smuk vogn
vognen med to vers.
jeg
I dag rejste jeg mig tidligt
at køre min cykel
at være fit og sund.
II
Ved skødesløshed så jeg noget
skrevet på rattet,
og det fik mig til at tænke.
III
"Cykel med tre vers,
det er mit navn,
og mine pedaler er meget glatte ".
IV
Nå viser det sig, at cyklen,
havde sit eget navn,
Hvem ville sige, åh mand!
SAV
Siden da taler jeg til ham
og jeg kalder hende, hvad hun er
så det føles godt.
VII
Min tre-vers cykel
det er hurtigt og sjovt
og det gør mit liv lykkeligt.
VIII
At køre hende er en fornøjelse
som er værd en, to og tre
ligesom hans værens vers.
jeg
Jeg gik for nylig til dammen
og der så jeg en sød lille frø,
han var grøn og meget lille
og sprang frem.
II
Han ringede til mig med sit skæl,
og jeg nærmede mig opmærksomt,
og fortalte mig i tankerne:
"Fire vers, jeg ved, hvordan jeg skal synge".
III
Jeg var imponeret,
hvad en underlig ting,
end en frø
sig det til et menneske.
IV
Hvilke vers synger du?,
min kære grønne tudse? ",
Spurgte jeg batrachianen,
ser på hans hellige mund.
V
Jeg synger et honningfarvet vers,
som er meget sød, og det er meget fint ",
sagde den fyrfarvede tudse,
meget selvsikker på mig og ham.
SAV
Det lyder interessant,
åh, lille frø, konge af det grønne,
at du går i græsset, går du vild,
som vand og diamant.
VII
Syng, tudse, for mig,
dine slikvers,
Jeg vil gerne høre dit rim til himlen,
dit digt rig i sig selv.
VIII
"Jeg synger her for mennesket,
disse vers af vand og flod,
sød, god mod kulde,
for at gøre os til flere brødre.
jeg
Min mor købte et hus,
meget bred og meget smuk,
fuld af alt:
der er hylder, borde, kopper,
og en vase med smukke roser.
II
Jeg går det hver dag
værdsætter dens skønhed,
foran er der ingen ukrudt,
og min tante bor ved siden af,
hvor nysgerrig, hvem ville sige.
III
I går så jeg et værelse,
bred, stor og mørk,
med et højhus spejl,
på taget et hjerte,
og en meget, meget hård seng.
IV
Hans gardiner var hvide,
dens turkisblå vægge,
der var en vis delikatesse
på sine to grå bænke,
dekoreret med jordbær.
V
Jeg kunne godt lide det sted,
det var noget mystisk,
og hvordan jeg var nysgerrig
Jeg tjekkede uden tøven
og jeg stødte på noget som ingen andre.
SAV
Der var et brev i hjørnet,
bag en stor vase,
det var i en brun konvolut,
det havde en meget fin håndskrift
og fem vers til lyden.
VII
Jeg var meget fascineret
at se selve digtet,
så jeg gik og læste det,
og det var efter min smag,
teksterne læses sådan:
VIII
”Dette hus var mit hjem,
Jeg levede lykkeligt i det,
Jeg havde en frakke, jeg havde tjenere,
Jeg kunne elske min familie,
Jeg var glad for at give alt ".
jeg
I går tog vi på en tur
at kende hele verden,
vi gik, det var meget behageligt,
hvert sted og sted,
Jeg havde en hvid dragt på
og med en barberhat.
II
Vi så mange smukke ting,
huse, veje og roser,
vidunderlige mennesker
at de talte med hinanden
gå gennem dem
brede stille gader.
III
Vi så også dyr,
hunde, katte og kaniner,
i havet så vi krabber,
sjakaler i ørkenen,
vi så dødbringende slanger
i bjergene, i det fjerne.
IV
På stranden fiskere,
store og små både,
børn, der leger mellem drømme,
der var også svømmere,
og flerfarvede fisk
griner farver.
V
Der var et cirkus på banen
og vi besluttede at komme ind
og vi kunne sætte pris på
til tryllekunstneren, frøken Maria,
at mange tricks vidste
og jeg kunne også synge.
SAV
Biografen kunne ikke være fraværende,
så vi gik ind for at se,
der var værelser overalt,
film med fuld gas;
af glæde ville jeg synge
med glæden ved mit væsen.
VII
Den smukkeste af turen,
er, at jeg skrev seks vers,
sød, blød, glat,
inspireret af landskabet,
i hvert smukt sted
hvor vi var nedsænket.
VIII
"Umuligt ikke at skrive
alt boede her,
vi så fugle med deres reder,
folk med ædle følelser,
vi holder ikke op med at grine,
med alle vores sanser ".
jeg
Indtil videre er vi kommet,
otte strofer, fire vers,
af bogstaver, af universer,
så lidt efter lidt har de spundet.
II
Alt kan være poesi,
bare at skrive er nok
hvad kan du føle
om natten som om dagen.
III
Rhyme hjælper med lydstyrke,
metricen giver mening,
og alt transmitteret
det overlades til menneskeheden.
IV
Det er meget let at undervise
hvis poesi bruges
barnet lærer med glæde,
og opfordres til at synge.
V
Den voksne bliver ikke,
det tilskyndes også
og er det hvis noget rimer
inficerer alle, der kan.
SAV
Vers er skole
at alle går og fanger
bogstaver er et kort
Hvad lærer bedstemor?.
VII
Jeg skriver for fornøjelse,
fordi poesi fylder mig
det springer op i hver vene
og det gør mig til et bedre væsen.
VIII
Med dette siger jeg farvel,
Jeg håber at være hjælpsom,
hvis der er tvivl,
spørg, ja? Jeg spørger dig.
Endnu ingen kommentarer