Undersøgelse af vores holdninger

3211
Simon Doyle
Undersøgelse af vores holdninger

I begyndelsen af ​​denne artikel var det første, der kom til at tænke på sætningen af ​​den berømte psykiater, neurolog og grundlægger af logoterapi, Viktor E. Frankl: ”Alt kan tages fra mennesket undtagen den sidste frihed: holdningen som vil stå over for en vis omstændighed. "Og det er, at holdningen uden tvivl er et af de mest kraftfulde værktøjer, vi har. Men denne gang vil jeg gerne have, at vi går lidt længere, analyserer dem lidt mere grundigt, vide, hvad dens karakter er, hvad er dens funktioner, hvilke måleinstrumenter vi har og, vigtigere, den destruktive kraft, som nogle af dem har til at være i stand til at tage målinger.

Handlingerne

Vi kalder de meninger, overbevisninger og følelser, der prædisponerer os for at reagere på en bestemt måde på objekter, mennesker og situationer. Der er åbenbart en tæt sammenhæng mellem vores holdninger og vores adfærd. Briñol, De la Corte og Becerra (2001) syntetiserer det som følger:

"Holdninger defineres som positive eller negative evalueringer, som folk foretager sig foran forskellige sociale objekter, og som modtager det generiske navn på holdningsobjekter". For eksempel kan vi sige, at en person, der er for eutanasi, har en positiv holdning til denne sag, mens en anden, der ikke er enig, vi vil sige, at de har en negativ holdning. Afhængig af den kultur, vi blev født i, og typen af ​​begivenheder, der opleves, vil vi have en eller anden holdning, når vi står over for situationer som døden..

Alle holdninger læres, og når de læres, kan de ændres, men mange af dem er ret stabile og vil blive opretholdt eller gennemgå små ændringer i hele vores eksistens. De erhverves og modificeres ved hjælp af de samme processer, som adfærd erhverves og ændres. Gennem klassisk konditionering, operant konditionering og modellering kan vi tilegne os og ændre vores holdninger, men der er også en anden mekanisme til at tilegne sig holdninger, social sammenligning, som er tendensen til at sammenligne os med andre for at afgøre, om vores vision om virkeligheden er eller ikke er korrekt.

Et eksempel på ændring af vores holdninger afhængigt af opfattelsen af ​​dem omkring os er eksperimentet udført af Maio, Esses og Bell i 1994, hvor forfatterne demonstrerede, hvordan en opfundet information i en gunstig eller ugunstig forstand (over for medlemmer af en gruppe) ændrede holdningerne hos de mennesker, der blev udsat for sådan information, på en sådan måde, at de, der modtog gunstige oplysninger, udtrykte gunstigere holdninger end dem, der modtog den modsatte information. Sådan kan vi blive påvirket!

Selv om det er rigtigt, at de første faser i livet indebærer store ændringer med hensyn til holdninger, vises der i voksenalderen også visse ændringer kontinuerligt, da der er en indflydelse mellem de handlinger, vi udfører, og vores holdninger.

Holdningernes art og deres komponenter

Vores holdninger har tre komponenter: kognitiv, affektiv og adfærdsmæssig. Det er muligt, at vi i en holdning finder mere af en komponent end en anden.

  • Kognitiv komponent: For at en holdning kan eksistere, er det nødvendigt, at vi har en kognitiv repræsentation af objektet (opfattelser, overbevisninger og information om objektet). Objekter, der ikke er kendt, eller som vi ikke har information om, kan ikke generere holdninger, og denne kognitive repræsentation kan være vag eller fejlagtig.
  • Affektiv komponent: De er de fornemmelser og følelser, som objektet producerer i os, det er følelsen for eller imod et socialt objekt, og det er den mest karakteristiske komponent i holdninger. Heri ligger den største forskel med overbevisninger og meninger (som er kendetegnet ved deres kognitive komponent). Vi oplever alle forskellige oplevelser med objektet, der kan være positive eller negative.
  • Adfærdskomponent: De er intentioner, dispositioner eller tendenser mod et objekt, det er når en sand sammenhæng mellem objekt og subjekt opstår. Det er tendensen til at reagere mod objekter på en bestemt måde. Det er den aktive komponent i holdning.

Holdningens funktioner

Holdninger kan have funktioner enten som viden, tilpasning, forsvar eller udtryk.

1. Af viden. Holdninger kan fungere som kognitive skemaer eller filtre. En fordomme over for en bestemt gruppe (hvad enten det er på grund af etnicitet, alder, religion osv.) Kan blokere for viden om meget positive aspekter, der opstår; vi forbliver kun med det negative. Nogle gange, for at måle holdninger, kan hypotetiske situationer præsenteres for at se, hvordan holdningen filtrerer erhvervelse af viden.

2. Tilpasning. Holdninger giver os mulighed for at tilpasse os og integrere os i sociale grupper. For at kunne høre til i en gruppe er jeg nødt til at tænke og gøre så tæt på gruppens egenskaber som muligt.

3. Defensivt ego. Vi kan udvikle holdninger til at forsvare os mod bestemte objekter. Stillet over for objekter, som vi opfatter som truende, udvikler vi negative holdninger til at bevare selvet. Eksempel: "læreren har en mani for mig" som et forsvar mod min inhabilitet eller uansvarlighed.

4. Ekspressiv. Holdninger giver os mulighed for at vise andre vores identitet (hvad vi er og hvordan vi er).


Endnu ingen kommentarer