Lexikale feltkarakteristika og eksempler

EN leksikalt felt Den består af et sæt leksikale enheder (ord), der deler visse noter af betydning. Alle medlemmer af sættet tilhører den samme grammatiske klasse (substantiver, adjektiver, verb). Desuden omfatter de alle hele omfanget af relevant betydning, men viser også bestemte kontraster..

Selvom det på andre internetwebsteder siges, at et leksikalt felt er ord med forskellige grammatiske klasser, er det forkert information. Ifølge Scandell Vidal, professor i lingvistik, er de en del af den samme grammatikklasse. 

Et eksempel på et leksikalt felt ville være at gå, løbe, hoppe, hoppe, jogge og klatre, verber (samme grammatiske kategori), hvilket betyder bevægelse foretaget med benene.

Således hører f.eks. Ordeneuch, tamal, majskage, bollo, nacatamal og humita til det samme leksikale felt. Alle er navneord. De henviser også alle til en mad af mesoamerikansk oprindelse lavet med majsdej, pakket ind i blade og med forskellige fyld. Men disse er markant forskellige versioner.  

Begrebet det leksikale felt blev først introduceret den 12. marts 1931 af den tyske sprogforsker Jost Trier (1894-1970). Ifølge hans teori ligner sprogets ordforråd en mosaik.

Hvert af de enkelte ord repræsenterer en del af det. Disse er grupperet i større enheder kaldet leksikale felter..

Til gengæld udgør foreningen af ​​alle disse mosaikker det samlede ordforråd. På denne måde afhænger betydningen af ​​en leksikal enhed af betydningen af ​​de andre integrale enheder i et andet større system kaldet Sprog. Dette system vokser konstant på grund af udseendet af nye betydninger.

Artikelindeks

• 1 Karakteristika for et leksikalt felt
  • 1.1 Samme leksikale kategori
  • 1.2 Relevant delt betydning
  • 1.3 Kontrast af nøjagtigt definerede betydninger
• 2 Eksempler
• 3 Referencer

Karakteristika for et leksikalt felt

Samme Lexical Kategori

En leksikalsk kategori henviser til en hvilken som helst af de klasser, hvori de leksikale elementer i et sprog er opdelt efter deres morfologiske og syntaktiske opførsel..

I traditionel grammatik er de kendt som ordklasser. Blandt dem er substantiver, verb og adjektiver.

Således skal alle medlemmer af et leksikalt felt høre til den samme leksikale kategori. Hvis det er et verb, vil alle komponenterne i dette felt også være verb. Sådan ville være tilfældet med at gå, løbe, hoppe, hoppe, løbe og klatre..

Relevant delt betydning

Ord består af minimale meningsenheder, kaldet semes, som ikke manifesteres uafhængigt.

Så for eksempel ordet seng Det indeholder følgende sektioner: møbler til folk at ligge på, det har en ramme, en sengebund eller et bord er placeret på rammen osv..

Nu siges to eller flere ord at tilhøre det samme leksikale felt, når de deler en relevant betydning eller sema.

I tilfældet med det foregående eksempel ville andre ord inkluderet i det leksikale felt af sengen være: sovesofa, krybbe og divan. Den fælles sema for dem alle er møbler til folk at ligge på.  

På samme måde har hvert af elementerne i gruppen, der består af at gå, løbe, hoppe, hoppe, jogge og klatre, adskillige minimale semantiske træk. Men de har også en fælles sema: handling udført med benene.

Kontrast af præcist definerede betydninger

Selvom alle de særlige elementer i et leksikalt felt udviser delte semer, har de alle kontrasterende forhold, der adskiller dem. For at illustrere pointen skal du skelne mellem Humitas og Hallacas (eller hayacas).

På den ene side henviser begge navneord som nævnt i indledningen til en slags majskage indpakket i blade. Der er dog bemærkelsesværdige forskelle.

Humitas er lavet med frisk majs, har ikke fyld og er pakket med majsskaller. For sin del er en Halca forkogt majsmel, den har fyld og er pakket med bananblade..

Ligeledes er der kontraster med hensyn til semes seng Y vugge, for eksempel. Disse varierer i størrelse (en krybbe er betydeligt mindre end en seng). Formålet er også anderledes (en krybbe er beregnet til at blive brugt af babyer).

Eksempler

I et givet leksikalt felt etableres forhold mellem lighed og kontrast med hensyn til semantiske træk. På denne måde betegner hvert felt et segment af virkeligheden symboliseret med et sæt relaterede ord.

På denne måde indgår ordene, der er en del af et leksikalt felt, forhold mellem mening og mening med hinanden. Hvert ord afgrænser betydningen af ​​det næste ord i marken og afgrænses af det; det vil sige, det markerer et område eller område inden for det semantiske domæne.

Tag for eksempel ordene gå, løb, spring, spring, løb og klatre. Som nævnt hører disse til det samme leksikale felt, da de deler det samme karakteristiske træk ved mening: handling eller bevægelse udført med benene. Men ikke alle deler alle træk:

• Gå fra punkt A til punkt B: gå, løbe, hoppe, løbe og klatre
• Vandre vandret: gå, løbe og jogge
• Gå i en betydelig hastighed: løb og jogging
• Stig op med ben og hænder: klatre
• Stig op: spring og spring

Den samme øvelse kan udføres med sengen, sovesofaen, barnesengen og divangruppen. Som allerede etableret er den delte sema: møbler, der bruges til at folk ligger ned. Andre særpræg ville være:

• Bruges til siddende: sovesofa og divan
• Anvendes til unge mennesker: krybbe
• Langstrakt sæde: liggestol

Det kan siges, at disse afgrænsninger konfigurerer betydningen af ​​hvert ord. På dette kort er der delte funktioner og forskellige funktioner.

Disse oplysninger bruges konstant af hver bruger af sproget, når de foretager deres valg med hensyn til ordforråd..

Referencer

1. Trask, R.L. (2013). En ordbog over grammatiske begreber inden for lingvistik. New York: Routledge
2. Rodríguez Guzmán, J. P. (2005). Grafisk grammatik til juampedrino-tilstand. Barcelona:
   Carena udgaver.
3. Abad Nebot, F. (2014). Præsentation af semantik. Madrid: Ramón Areces University Editorial.
4. Marcos Marín, F. A. (2000). Introduktion til grammatik. I M. Alvar (instruktør), Introduktion til spansk lingvistik, s. 23-50. Barcelona: Ariel.    
5. Escandell Vidal, M. V. (2011). Noter om Lexical Semantics. Madrid: Redaktionel UNED.