Hvad er strukturen i en historie?

4156
Robert Johnston

Det struktur af en historie, Foruden andre litterære genrer består den af ​​introduktionen (hvor historien begynder), midten (hvor konflikten finder sted) og resultatet (den del, hvor konflikten løses).

Historierne er struktureret i tre forskellige dele, men det er ikke nødvendigt, at den samme orden altid opretholdes. For eksempel begynder historien om De tre små grise med at fortælle, hvor hver gris bor, fortsætter med begivenhederne til hver gris og slutter med opløsningen mellem ulven og svinene..

Hver forfatter kan variere historien efter hans smag. Det vigtige er at holde læserne på tæerne, så de nyder historien. Men som hovedregel i børnehistorier, hvis der opretholdes en standardstruktur for begyndelse, mellem og slutning.

Hvordan er en historie struktureret?

1. Introduktion

Det er i begyndelsen af ​​historien. I introduktionen begynder historien, scenen er sat og en kort præsentation af karaktererne.

I dette er fortællingstiden specificeret og afslører samtidig fortællerens position i forhold til den fortællede historie. Begivenheden kan være efterfølgende, hvis begivenheden allerede er sket; samtidig, hvis det fortælles på samme tid, at historien sker, eller tidligere, hvis begivenheden endnu ikke er sket.

Det skal præciseres, at den samtidige tid i en historie næsten er umulig og bruges teoretisk, da det er nødvendigt at have set det for at fortælle det.

Indledningen til historien etablerer også perspektivet, hvorfra historien fortælles..

I historiens indstilling fastlægges også hastigheden eller varigheden. Historien kan være meget kort og detaljeret eller tværtimod ske gennem årene og fortælle den kort.

Indledningen kontekstualiserer historien, der skal fortælles i historien, introduktionen lægger grunden til, at knuden giver mening. Det rejser en normal situation, der vil blive ændret af en eller anden grund og dermed etablere knudepunkterne.

Her præsenteres karaktererne og alle deres særegenheder, da vi under knuden ikke har tid til at stoppe med karakterforklaringer, fordi fakta i historien, der opstod, vil blive rejst.

Når introduktionen er hævet, og historiens normale situation når et spændingspunkt, går vi videre til historiens knude.

2- Knude

Dette er den centrale del af historien, hvor hele historiens konflikt finder sted. Det stammer fra en konkurs af den indledte introduktion. Når et spændingselement bryder den foreslåede introduktion, er det da historiens knude begynder.

For at fuldføre historiens struktur ændrer noget den virkelighed, der er angivet i indledningen. Dette punkt er af afgørende betydning for, at en tekst kan betragtes som en historie. Ellers kunne det være en litterær fortælling.

De fakta, som historien rejser, er fakta sammenflettet på en handling-konsekvens måde med en enkelt plotlinje, der udvikler sig i noden.

Selvom der kan være mere end en hovedperson, er der i historier normalt kun en, og hans eventyr fortælles langs knuden. I knuden markerer vi rytmen i fortællingen, så læseren underholdes og holdes interesseret gennem historien

Historien fortalt i knuden er altid rettet mod slutningen eller fordømmelsen. Spændingen, der bryder introduktionen, rejser et problem, hvor vores hovedperson skal komme helt ind i situationen.

Selvom præsentationen af ​​tegnene i introduktionen af ​​historien er vigtig, vil det her blive vist, hvilken pasta de er lavet af, hvem de virkelig er, og hvordan de handler.

3- Resultat eller afslutning

Det er i denne del, at konflikten, som historien har genereret, er løst. Afslutningen kan være glad eller trist, men det skal altid være en lukket afslutning.

Det er et væsentligt træk ved historien, at historien lukkes, når den kommer til en ende. Du bør altid løse den tvivl, som læseren kan have rejst.

Hvis vi finder en åben ende i en historie, vil det ikke rigtig være en historie, da problemet, der er blevet stillet over for os, ikke er løst. Så historien fungerer ikke

En af historiens vigtigste egenskaber er, at afslutningen skal være overraskende og uventet.

Historien skal være en indledende situation, som er kompliceret og løst. Og hvis det er en god historie, skal den prøve at få et uventet twist for at få en overraskende afslutning..

I børnenes historier er det ikke altid nødvendigt, at de har en overraskende afslutning, men de har en moral.

Referencer

  1. ANDERSON, Nancy A.Elementær børnelitteratur: Grundlæggende for lærere og forældre. Allyn & Bacon, 2006.
  2. BAUMAN, Richard.Historie, performance og begivenhed: Kontekstuelle studier af mundtlig fortælling. Cambridge University Press, 1986.
  3. CURTIUS, Ernst Robert; ALATORRE, Margit Frenk; ALATORRE, Antonio. Europæisk litteratur og den latinske middelalder. 1955.
  4. WELLEK, RenéAlonso, et al.Litterær teori. Gredos ,, 1966.
  5. ALMODÓVAR, Antonio Rodríguez.Folkeeventyr eller forsøget på en uendelig tekst. Editum, 1989.
  6. GOYANES, Mariano Baquero.Den spanske fortælling i det 19. århundrede. Højere Råd for Videnskabelig Forskning, Institut ”Miguel de Cervantes,”, 1949.
  7. ZAVALA, Lauro. Den ultrakorte fortælling: mod en ny litterær kanon.INTERAMERIKANSK OVERSIGT OVER BIBLIOGRAFI, 1996, bind. 46, s. 67-78.

Endnu ingen kommentarer