En canadisk undersøgelse har givet positive resultater, der forbinder musikalsk uddannelse med bedre karakterer i andre gymnasiediscipliner som matematik, naturfag og engelsk.
Et stigende antal unge går på skadestuen for problemer relateret til angst eller stress. Specifikt er skolefejl normalt en af hovedårsagerne. Af denne grund er det vigtigt at undersøge nye studiemetoder eller teknikker, der muliggør udvikling af unges læringskapacitet..
Martin Guhn, Scott Emerson og Peter Gouzouasis, specialister i kognitiv videnskab og neurovidenskab, er klar over det procentdelen af skolefejl og psykologiske problemer hos unge er steget markant i de senere år. Derfor har de gennemført en undersøgelse, der har gjort det muligt for dem at opdage eksistensen af et direkte forhold mellem musiktræning og opnåelse af gode karakterer i andre fag.
Studiet
Denne forskning, der er offentliggjort i Journal of Educational Psychology, inkluderer en gennemgang af akademiske poster i provinsen British Columbia, Canada. Specifikt blev kvalifikationerne for studerende, der var i de sidste tre år af ungdomsuddannelsen, undersøgt, så prøven består af mere end 100.000 studerende.
Af det samlede antal studerende, der blev studeret, kun 13% deltog i noget musikkursus lære at spille et eller flere instrumenter. Selvom det blev startet fra det grundlag, at dedikation til denne aktivitet kunne indebære en begrænsning i præstationen for andre fag, har resultaterne vist en helt anden virkelighed.
Ifølge Peter Gouzouasis, jo mere engagerede de er til musik, jo bedre er deres præstationer i andre fag. Alle de studerende, der afsatte deres tid til at lære at spille et instrument, opnåede meget høje karakterer i de andre discipliner. Faktisk havde de fleste af dem opnået, at deres akademiske niveau svarede til det akademiske år over deres jævnaldrende, især på engelsk, matematik og naturvidenskab..
Derfor er det ikke bare et spørgsmål om at bestå fagene, men at alle de studerende, der afsatte en del af deres tid til at blive undervist i musikundervisning, fik en fremragende akademisk niveau, stående ud over resten af deres jævnaldrende.
De mest fremragende musikalske aktiviteter
Specifikt er det blevet opdaget, at der er en sammenhæng mellem gode karakterer og følgende musikalske aktiviteter:
Disse resultater ville passe sammen med andre undersøgelser, der antydede, at studerende kunne opnå negative resultater i matematik, naturfag eller engelsk, hvis musikprogrammer i skolerne blev elimineret eller reduceret..
Forskerne påpeger, at den musikalske disciplin er meget krævende, hvilket giver dem mulighed for at udvikle færdigheder til teamwork, koordinering, skarp lytning og praksis. Dette høje engagement i musik giver dem mulighed for at overføre og anvende alle de færdigheder, der er erhvervet til andre fag., favoriserer deres præstationer i dem og øger den rating, de opnår.
Det er dog et emne, der kræver mere dybtgående forskning for at forstå, hvorfor dette forhold opstår..
De seneste data offentliggjort i Spanien viser en positiv tendens til fordel for musikuddannelse. Fra 2005 til 2018 har der været en stigning i antallet af indskrevne studerende på 37,4% fra 239,381 til 328,906. Disse data kan tjene som grundlag for fremtidig forskning, hvilket giver en større tilstedeværelse af den musikalske disciplin i uddannelsesprogrammer for at forbedre den yngste akademiske præstation..
Endnu ingen kommentarer