Hildegard peplau (1909-1999) blev betragtet som "århundredets sygeplejerske" og som "mor til psykiatrisk sygepleje" på grund af de bemærkelsesværdige teoretiske bidrag, som hun efterlod inden for medicin..
Siden 1952 har hans teorier fungeret som et bidrag til udviklingen af moderne sygepleje og desuden som et studiegrundlag for fagfolk og potentiel forskning inden for psykoterapeutisk og mental sundhed..
Født i 1909 i Reading, Pennsylvania, opnåede Peplau en uddannelsesuddannelse baseret på psykologi, sygepleje og psykiatri ved institutter som Hospital School of Nursing, Bennington College og Teachers College, Columbia University.
Senere førte hendes faglige udvikling hende til at være vejleder på Pottstown Hospital; Leder af sygepleje i Bennington og tjente i Army Nurse Corps.
Hun blev også administrerende direktør for American Nurses Association, hvor hun et år senere overtog formandskabet og udførte aktiviteter i forskellige psykiatriske sygeplejecentre, mens hun også gennemførte teoretisk forskning og undervisning..
"Årets sygeplejerske" døde den 17. marts 1990 i Sherman Oaks, Californien. Hun blev optaget i American Academy of Nursing Hall of Fame i 1994..
Senere i 1995 optrådte hun på listen over de 50 store amerikanske personligheder, og i 1997 blev hun tildelt Christiane Reimann-prisen ved ICNs Quadrennial Congress, betragtet som den højeste ære inden for sygepleje.
Innovation inden for moderne sygepleje og anvendelsen af teoretiske begreber fra andre forfattere som Sigmund Freud, Abraham Maslow, Harry Sullivan og Neal Miller, førte til, at Peplau udviklede sin egen psykodynamiske sygepleje teori baseret på interpersonelle relationer mellem patienter og sygeplejepersonale.
Fremskridtet med denne teori var baseret på undersøgelsen af andre vigtige værker om menneskelig adfærd og psykenes funktion. Derudover forbandt han dem med sine personlige og professionelle erfaringer inden for sit arbejdsområde..
I hans arbejde "Interpersonelle relationer inden for sygepleje”(Interpersonelle relationer i sygepleje), forklarer, hvordan interaktionen mellem patienter og sygeplejersker skal fusionere gennem samarbejde for at finde den balance, der vil give sundhed, velvære og forbedring af fysisk og mental tilstand.
Ifølge Peplau forekommer korrelationen mellem patient og sygeplejerske i fire faser, der sigter mod den personlige udvikling af begge i forskellige omgivelser..
Udviklingen af de faser, der er forklaret af Peplau, blev bredt vedtaget af sygeplejersken, da den tilbyder en mulig metode og udgør en model baseret på teori og praksis, der fremmer et afhængighedsforhold, der er nødvendigt for at finde løsninger på et udækket behov..
Peplau, ud over sin anerkendte teori, beskrev også 6 sygeplejefunktioner, der forekommer i praksis med interaktion med patienten.
Oprindeligt observerer patienten sygeplejersken som en fremmed, og forholdet skal behandles med respekt og søge kendskab til detaljer, som senere vil hjælpe samarbejdet mellem begge.
Sygeplejersken giver svar på patientens problem og giver forklaringer om den plejeplan, der skal følges for at give løsninger.
I denne funktion blandes to typer læring: lærerigt, der er baseret på viden gennem information på forskellige måder; og erfaringsbaseret læring baseret på praktiske aktiviteter udført som en del af plejeplanen, som sygeplejersken tilbyder.
Det er en af funktionerne, hvor teorien om samarbejde og interpersonelt forhold mellem patient og sygeplejerske hovedsagelig anvendes, da begge skal deltage aktivt i forfølgelsen af de mål, der blev sat i begyndelsen af forholdet..
For patienten bliver sygeplejersken en erstatning for en, som han husker med lighed. På dette tidspunkt skal sygeplejersken hjælpe med at skabe forskelle, og der er et forhold mellem afhængighed og uafhængighed mellem de to..
For Peplau er det den vigtigste funktion af forholdet, da det er når sygeplejersken hjælper med at give svar og observationer af virkeligheden, af den aktuelle situation til patienten med det formål at hjælpe ham med at forstå, hvad der sker og kan overvinde behov.
Selvom Hildegard Peplaus teori var banebrydende på det tidspunkt, blev nogle af hans teoretiske bidrag ikke modtaget godt i de første år af dens offentliggørelse..
Idéen om oplevelsesmæssig læring mellem patienter og sygeplejersker blev stillet spørgsmålstegn ved; og andre forskere var uenige i metoden til de 6 sygeplejefunktioner, især med rollen som "erstatning".
Imidlertid udvidede anvendelsen af hans teori sig inden for det professionelle sygeplejeområde, fordi den fremmer en sammenslutning af adfærdsmæssige, sociale og psykoterapeutiske teorier, der tilsammen søger at løse et udækket behov gennem samarbejde, motivation og personlig udvikling.
Af denne grund er Peplaus model i øjeblikket en del af sygeplejestudier i forskellige institutter rundt om i verden og fortsætter med at være et benchmark for forskning og psykoterapeutisk arbejde..
Endnu ingen kommentarer