Men hvis tanke ødelægger sprog, kan sprog også ødelægge tanke. George Orwell (1903-1950) Britisk forfatter.
Grænserne for mit sprog er grænserne for mit sind. Ludwig Wittgenstein (1889-1951) Britisk filosof af østrigsk oprindelse.
I et luftfartsselskabs venteværelse forhindrer de tyveri af passagerer: Vi beder dig om at passe på dine ejendele, inden de flyver foran dig!!.
Begrebsmæssigt vittige ord og hasardspil, som du kan læse i disse eksempler, er forskellige ting, men for hjernen er det det samme, fordi de har brug for at rejse de samme neurale ruter for at give mening og fremkalde latter, som vi vil se senere..
Den mexicanske forfatter Carlos Monsiváis plejede at sige, at ”for at lære den mexicanske kultur at kende, skal man begynde at lære albuerne at kende, som er en del af den. Vi taler alle i dobbelt forstand ”(Escobedo, 2016).
Sprog bliver et symbolsk spil, der giver os mulighed for at være inden for eller uden for virkeligheden i en social gruppe eller endda når vi har en intern dialog. Når vi snakker med nogen, kommunikerer vi ikke kun vores behov, det er en "mental skak" som beskrevet af Lourdes Ruiz, den maskerede purslane mester for albur i Tepito (Ruiz, 2014), det er at forbinde med kultur, ideologi, hukommelse (individuel og social), personlige oplevelser, koder for tilhørsforhold til en nation, politik, socialt liv, glæde, læring, sex, intelligens, fleksibilitet, mental smidighed og meget mere.
På den anden side af mønten er sprog imidlertid forvirring, det er bedrag, det drager fordel af andre, det fordrejer virkeligheden, det er mistillid og endda krypterer eller dækker over en besked, når der i virkeligheden menes en anden: Jeg siger det til Juan, så Pedro forstår det ”, eller vi siger” mellem vittigheder, vises sandheden ”. Ordspillet er meget forskelligt fra at være stødende, uhøfligt og respektløst.
Indhold
Om sprogets oprindelse påpeger den videnskabelige populariserende, Eduardo Punset: Først dukkede der lyde op, så ser det ud til, at der opstod musik, senere sprog og meget senere skrivning. At forstå sprogets oprindelse inden for denne sekvens er noget kompleks og samler adskillige hypoteser og spekulationer, men lad mig fokusere på et fascinerende fund på dette spørgsmål, det er FOXP2-genet (For professionelle alburere ville navnet på dette gen også lyde som ligesom albur, kursiv er min). Mus kommunikerer gennem ultralyd, der er umærkelige for vores ører, og det er blevet set, at FOXP2-genet er afgørende for denne form for kommunikation. Hvis en mus fødes uden dette gen, fungerer den ikke korrekt, vil den ikke være i stand til at kommunikere med sin mor. Det viser sig, at dette gen også findes i andre pattedyr, herunder mennesker, det er faktisk set, at mennesker født med en defekt version af dette gen ikke kan tale, det er svært at kontrollere bevægelserne i deres mund og forstå strukturer. Det gode ved at have identificeret et gen, der er relateret til sprog, åbner nu døre for forskere til at undersøge dets udvikling og til dels selve sprogets. Og de har set, at FOXP2 har ændret sig meget gennem menneskelig udvikling siden omkring to hundrede tusind år siden, mere eller mindre, da vores art begyndte at skelne sig fra andre hominider (Punset, 2013).
Vi finder forskellige sprogtyper omkring os: hieroglyffer, reklamer i radioen eller fjernsynet, når vi læser en bog, eller når vi lytter omhyggeligt til vores kære, men også når vi fornærmer nogen, eller hvis nogen fornærmer os. Sprog giver os mulighed for at have en fordel i livet i forhold til andre arter, det giver os også mulighed for at have det sjovt og skabe forskellige sproglige strukturer.
Hvis vi ikke kan forstå et sprog, er vi isoleret fra verden, eller det får os til at leve alene i vores egen verden, men det kan også være et paradoks, en metafor for virkeligheden eller mange mere indviklede sproglige mekanismer, der gør det vanskeligt at forstå, selv tilsyneladende taler sproget. samme sprog.
Ifølge evolutionær psykolog Robert Kurzban fra University of Pennsylvania er sprog designet til at forvirre os. I hjernen har den specifikke funktioner, men den fungerer også efter moduler, og disse kan fungere på en modstridende måde. Den samme hjerne kan rumme to modstridende overbevisninger om det samme emne. Dette kan ses i visuel opfattelse og også i sprog, han kalder det: hjernemodularitet. Det, du ser, er et resultat af sammenhængen. Således kan den menneskelige hjerne være vært for to gensidigt uforenelige overbevisninger på samme tid, fra opfattelse til moral (Punset, 2012).
Essensen af børns leg var ikke kun en hobby, den opretholdes hos voksne gennem ordspil som hasardspil og alle de sproglige strategier, der er involveret i det (Metonymy, Homonymy, Paronymy, Polysemy, Calambur, Humor, Dobbeltbetydning, vittige ord og mere ).
At spille bringer mange fordele i social interaktion og i vores fysiske og følelsesmæssige sundhed, det gør os: mere kreative, fleksible, smilende, fantasifulde, innovative, følelsesmæssige forhold oprettes, stimulerer sproglig intelligens, får os til at spille forskellige roller, aktiverer vores glæde, affektivitet , vi improviserer, vi føler empowerment og frihed, men frem for alt oplever vi glæde, og dette aktiverer vores dopamincentre.
Så snart vi hører noget sjovt, bliver de akustiske vibrationsbølger, der bevæger sig gennem luften, fanget og transformeret eller transduceret af det ydre og indre øre, og den temporale lap stimuleres elektrisk. Hvis vi læser noget sjovt, stimuleres den occipitale lap, og så giver vi mening med det med venstre halvkugle relateret til sprogområderne.
Oplysningerne analyseres af Brocas område med ansvar for behandling af tale og videregives derefter til Wernickes område med ansvar for behandling af den sproglige struktur af ord (Metonymy, Homonymy, Paronymy, Polysemy, Calambur), hun er ansvarlig for at finde ham til at forstå er blevet sagt, er begge forbundet med et bundt af nervefibre kaldet den buede fascicle.
Hver hjernehalvdel udfører forskellige funktioner. Venstre side er specialisten i forståelse af sprog og finde logik i det, mens højre halvkugle er kreativ og kan finde sjove oplysninger, begge kommunikerer på basisniveau også af en anden gruppe neuroner kaldet corpus callosum..
Den dobbelte betydning deler vores opmærksomhed, der er dem, der ikke forstår det, og der er dem, der fisker dem i luften.
Som en komisk duo spiller hjernehalvkuglerne forskellige roller i behandlingen af humor. Hjernen selv synes delt med ordspil. Ifølge undersøgelsen offentliggjort i Laterality: Asymmetrier i krop, hjerne og kognition. Resultaterne antyder, at højre og venstre halvkugle udfører forskellige opgaver i behandlingen af disse, og at kommunikation mellem dem er afgørende for at afslutte vittigheden. I en undersøgelse foretaget af professor Lori Buchanan fra University of Windsor i Ontario, blev det konstateret, at: den venstre halvkugle har ansvaret for at behandle de fleste af de sproglige aspekter af ordspil, mens højre aktiveres lidt senere for at afsløre den dobbelte betydning. Denne interaktion giver os mulighed for at forstå vittigheden som en form for ordspil, da den fuldender den grundlæggende form for humor; summen af forventning og kongruens resulterer i latter. I dobbelte sanser, hvor ord får tvetydige betydninger, forbereder sætningens kontekst os til at fortolke ordet specifikt, en proces, der finder sted på den venstre halvkugle. Latter frigøres, når den højre halvkugle lidt senere giver os spor om den anden uventede betydning af ordet og frigør det, som Buchanan beskriver som en overraskende genfortolkning (Jacobson, 2016).
Richard Wiseman, professor i psykologi ved University of Hertfordshire, London, fandt, at de sjoveste og mest universelle vittigheder bruger ordspil til at skabe en absurd situation (The Happy Brain, 2010).
For at forstå det, aktiverer vi de 3 lag i hjernen. Reptilian hjerne (ansvarlig for grundlæggende overlevelsesfunktioner såsom vejrtrækning), limbisk hjerne (ansvarlig for regulering af følelser) og neocortex (ansvarlig for ræsonnement).
Først hører eller læser vi ordene. Vores høre- eller synsreceptorer sender straks dataene til hjernen.
Vi indfanger den information, der er læst eller hørt med områderne på den venstre halvkugle (Brocas og Wernickes områder) for at forstå sproget og logikken i deres strukturer, og vi indser i første forsøg, om det, der blev hørt eller læst, giver mening eller ej. I det øjeblik begynder det at sortere de modtagne data og forsøger at strukturere en logisk afslutning på historien..
Den venstre halvkugle kommunikerer med den højre halvkugle og især med den limbiske hjerne, hvor en behagelig følelse aktiveres over for det absurde. For at forstå denne absurditet vender informationen tilbage til venstre halvkugle til de områder, der er involveret i sprogbehandling.
Disse områder er vigtige for at forstå sammenhængen i det, vi modtager i begyndelsen af historien og senere opdage vittighedens uoverensstemmelse. For at bekræfte det forestillede og det uventede slutresultat er vi også nødt til at bruge kortvarig hukommelse. Det er et slags neuralt netværk, der gemmer vores logiske forventning til historien, mens vi modtager den information, der på et bestemt tidspunkt gør en absurd vending og bryder vores forventninger. Det logiske og ulogiske mødes i tide, og vi ser, at det er absurd, og det absurde er sjovt. Vi finder det morsomt, fordi vores hjerne naturligvis har et såkaldt "fejlmeddelelsescenter", der er placeret i det midterste bageste område af frontal cortex. Der aktiveres neuroner, så snart en handling afviger fra den rigtige ting (Den glade hjerne, 2010).
Hvis hjernen registrerer fejl, belønner den sig selv, og belønningssystemet (midthjernen, det ventrale tegmentale område, nucleus accumbens) aktiveres, hvilket producerer dopamin (et hormon af glæde eller lykke), og det signal når den præfrontale cortex. Så er belønningssystemet ansvarlig for at sætte kroppen i bevægelse ved at stimulere den førmotoriske cortex, så latter opstår.
Alle processer til at forstå vittigheden, finde den sjov og grine synkroniseres meget hurtigt.
Mænd og kvinder behandler information forskelligt. Sammenligning af hvad der sker i din hjerne med de samme vittigheder giver dig mulighed for bedre at forstå den følelsesmæssige komponent i sans for humor. Kvinder aktiverer yderligere to regioner i hjernen: sprogområderne og den, der er involveret i kortvarig hukommelse. Kvinder genererer mere aktivitet på den centrale switch i belønningssystemet. Den måde, hvorpå informationen behandles af den kvindelige hjerne, opnår en større integration mellem viden og følelser, hvilket giver en meget høj reaktion på behagelighed. På den anden side forventer den mandlige hjerne ved ikke at integrere den følelsesmæssige komponent så meget en belønning fra vittighedens absurditet, uanset om den er sjov eller ej. Wisemans forskning konkluderer, at de fortæller flere vittigheder, men de nyder humor mere. (The Happy Brain, 2010).
Kloge ord skal starte en latter eller en latter, men det sker ikke i alle hjerner. Hvis der er nogen strukturel eller funktionel skade på hjerneniveau i et af de områder, der er involveret i at fange og behandle vittigheden, de vittige ord eller et spil, vil de ikke forstå det, og også hvis vi ikke er en del af det politiske, økonomiske, spirituel eller sociokulturel kontekst, hvor de udtrykkes, vil det være materielt umuligt at forstå deres betydning.
Ordspil eller vittige ord har været til stede gennem vores historie, for eksempel var den engelske dramatiker, digter og skuespiller William Shakespeare ekspert i dette:
For at lære mere, gå ikke glip af denne bog af Juan Antonio Barrera
Escobedo F. (2016) Albur er en del af mexicansk folklore, men kun de mest geniale tager de fineste, konsulteret den 20. april 2017 online: https://www.redbulletin.com/mx/es/ culture / the- kunst af alburear.
Jacobson R. (2016) Neurovidenskab: Den dobbelte sans deler vores opmærksomhed, inde i hjernen, Research and Science Magazine, december 2016, nummer 483, Barcelona
Jiménez (1991) Skilte, tegninger og uhøflig graffiti af mexicansk ondskab, Editorial Posada, Mexico.
Punset E. (2013) Hvordan opstod sprog? Netværk - Spørg Punset, hørt den 15. april 2017, online: https://www.rtve.es/alacarta/videos/redes/redes-preguntale- punset-how- sprog-opstod / 1912280 //
Ruiz L. (2014) Lourdes, dronningen af albúr, ansigterne i vores by, hørt den 20. april 2017 online: https://www.youtube.com/watch?v=1yHjrltpR7Y
Venemedia (2014) Definition af metonymi, hørt 16. april 2014, online: https://conbetodefinicion.de/metonimia//
Wikipedia (2017) Definition af Albur, hørt 16. april 2017, online: https://es.wikipedia.org/wiki/Albur_(M%C3%A9xico)
Wikipedia (2016) Definition af Calambur, hørt 16. april 2017, online: https://es.wikipedia.org/wiki/Calambur
Wikipedia (2016) Definition af dobbelt betydning, hørt 16. april 2017, online: https://es.wikipedia.org/wiki/Doble_sentido
Wikilengua (2017) Definition af homonymi, adgang til 16. april 2017, online: http://www.wikilengua.org/index.php/Homonimia_y_polisemia
Wikipedia (2017) Definition af Polysemy, hørt 16. april 2017, online: https://es.wikipedia.org/wiki/Polisemia
Endnu ingen kommentarer