Det profesiografi Det er en ressource, der tjener til at beskrive de nødvendige kompetencer og færdigheder, som en person skal opfylde, når han antager en bestemt position. Generelt gøres dette ved hjælp af en grafisk repræsentation foretaget af en professionel tilknyttet Human Resources-området..
På grund af kompleksiteten i forbindelse med forberedelsen kan det undertiden kræve indblanding af psykologer, specialister og nogle vigtige medlemmer af virksomheden. Ligeledes understøttes det af undersøgelser og interviews, der tjener til at definere de nødvendige krav, der skal opfyldes i jobbet, og hvilken type person der skal passe ind i disse.
Så kan det siges, at profesiografi er et materiale, hvis konstruktion afhænger af flere hovedkomponenter såsom karakter, uddannelse og alder af ansøgeren til et job designet af en virksomhed.
Artikelindeks
De væsentligste enheder til realisering af profesiografi er følgende:
Den minimums- og maksimumsalder, som du vil etablere for stillingen, overvejes.
Dette afsnit betragter det uddannelsesniveau, som den person, der stræber efter stillingen, skal have. Omfatter primær og sekundær niveau, universitets- og specialiseringsstudier samt workshops, eksamensbeviser og kurser.
Det er beskrivelsen af job og mulige tidligere ansvarsområder, der kan være knyttet til den pågældende stilling.
Det har at gøre med styring af værktøjer og specifik og grundlæggende viden.
Det inkluderer sundhedstilstand, koordination, motoriske færdigheder og i visse tilfælde endda fysisk udseende.
Dækker intelligens, analytiske færdigheder, mundtlig og skriftlig udtryk og matematisk ræsonnement.
Det inkluderer ledelsesevner, planlægning og organisering, social og individuel udvikling, tilpasningsevne, ansvar, engagement og holdning til jobbet og virksomheden..
I visse tilfælde er dette afsnit inkluderet i profesiografien, da det angiver, hvilke opfordringer til opmærksomhed der vil udelukke en eller anden kandidat..
På dette tidspunkt er det værd at nævne, at profesiografien til leder- og lederstillinger også inkluderer det, der kaldes administrative krav..
Dette er de krav, der er nødvendige for stillinger, der er ansvarlige for underordnede, så krisestyring, empati og tilgang til personalet evalueres.
Generelt består realiseringen af profesiografi af en række mere eller mindre enkle faser, som er:
-Analyse af jobbet.
-Udvælgelse og forberedelse af tests til konstruktion af jobbet.
-Valg af en prøve.
-Udførelse af etablerede tests.
-Undersøgelse af resultaterne.
-Udarbejdelse af profesiografi.
Ifølge nogle specialister er udarbejdelsestrinene generelt enkle at udføre. Imidlertid er samarbejdet mellem medlemmerne af virksomheden nødvendigt, fra psykologer og dem, der har ansvaret for ledelse af menneskelige ressourcer, til arbejdere fra forskellige områder..
På den anden side betragtes det som en type følsomt og delikat materiale, så det anbefales at opbevare det korrekt for at analysere udviklingen og udviklingen af de mennesker, der er direkte knyttet til jobbet..
-Det gør det muligt at definere de tekniske, faglige og personlige egenskaber, som en kandidat skal have, når han ansøger om et job.
-Med hensyn til virksomheden vil denne ressource give det mulighed for at opdage det bedst mulige talent.
-Hjælper med at etablere en standard for kvalitet og ydeevne på alle områder af virksomheden.
-Ved at stole på erfaringerne fra specialister inden for menneskelige ressourcer og psykologer er en mere omfattende og humanistisk vision inkluderet i forretningsmodellen.
-Det gør det muligt at opdage færdigheder, der senere kan bruges bedre til virksomheden.
-Dens anvendelse er afgørende, især i miljøer, hvor der er forfremmelse og træning.
-Søger den korrekte vurdering af færdigheder og evner hos de mennesker, der stræber efter stillingen.
Dette udtryk har at gøre med en studerendes erhvervsorientering med hensyn til det arbejdsområde, som han ønsker at være en del af.
Den professionelle orientering er opbygget ud fra følgende elementer: information, der gives i den studerendes karriere, jobefterspørgsel, jobtilbud, fremtidige projekter, personlige og faglige ambitioner, socioøkonomisk sammenhæng og den geografiske placering af de vigtigste steder, hvor han kan arbejde erhvervet.
Andre væsentlige aspekter er følgende:
-Forholdet mellem de forskellige erhverv til hinanden. Dette søger at skabe opmærksomhed blandt studerende om de andre fag og karrierer, der findes, og som er knyttet til den, der er af interesse for dem..
-Situationen for videregående uddannelse modtaget af den studerende.
-Forklaring af de midler, der kan opnås gennem udførelsen af det pågældende løb.
Denne professionelle skal opfylde seks vigtige kompetencer:
Det består i at mestre informationen og begreberne i et bestemt område.
Det henviser til søgningen efter metoder og ressourcer, der giver de studerende mulighed for at interagere med de forskellige punkter, der er relateret til emnet.
Kompendium af færdigheder til udførelse af klasser, evalueringer og andre relaterede dynamikker for at garantere en berigende læringsproces.
Evne til at blive fortrolig med de forskellige teknologiske værktøjer, når man udfører administrativt arbejde, og også når man underviser i klasser.
Respekt for de professionelle værdier, der er knyttet til deres erhverv og dets ansvar.
Det er relateret til den nye pædagogiske model, der søger lærernes mere aktive deltagelse i elevernes liv for at hjælpe dem med at blive integrerede borgere.
-Stilling: direktør.
-Beskrivelse: repræsenterer lovligt institutionen samt planlægning og tilsyn med de aktiviteter, der udføres på campus. Opret også tidsplaner og akademiske belastninger for professorer og lærere.
-Undersøgelser: et kandidat- eller doktorgrad i uddannelse er påkrævet.
-Erhvervserfaring: mindst to år.
-Psykologiske krav: ledelse, orden, engagement, ansvar, punktlighed og evne til at arbejde i et team.
Endnu ingen kommentarer