Det sociodrama Det er en terapeutisk teknik baseret på psykodrama, der bruges til at løse problemer relateret til en gruppe. Det bruges til at hjælpe deltagerne med at forstå andre menneskers synspunkt, så de kan placere sig selv på deres plads og finde alternativ adfærd til dem, der tidligere eksisterede.
Sociodrama som et psykologisk værktøj blev udviklet af Jacob Levy Moreno i 1959 og bruges traditionelt inden for gruppeterapi. Imidlertid har dets anvendelse i dag spredt sig til andre områder, hovedsagelig social indblanding til behandling af samfundsproblemer..
Sociodramas hovedteknik er repræsentationen af en konkret situation som om det var et lille stykke. På denne måde kan deltagerne (terapipatienterne eller den intervenerende gruppe) sætte sig i andre menneskers sko og bedre forstå deres synspunkter..
Sociodrama hjælper med at løse sociale problemer ved at tilskynde til diskussionen af de forskellige synspunkter, der griber ind i hver af dem. Således øges empati mellem de involverede og opnår alle mulige fordele såsom reduktion af konflikter eller forskelsbehandling til de forskellige.
Artikelindeks
Da Jacob Levy Moreno udviklede sociodrama som en psykologisk teknik, var hans hensigt at bruge den til at løse alle mulige problemer inden for en gruppe. Hver af deltagerne skal indtage en rolle, der ikke er deres sædvanlige rolle, og "leve" i første person den oplevelse, som konflikten er baseret på.
Den originale psykodramateknik blev udviklet til at arbejde på traumatiske oplevelser, som en enkelt person levede i deres barndom med det formål at genopleve dem og overvinde de problemer, de forårsagede i voksenlivet. Denne første version var baseret på psykoanalyse, især på Sigmund Freuds værker.
Senere gav Levy Moreno sin nuværende form til sociodrama baseret på denne psykoanalytiske tilgang. Denne forfatter ønskede at bruge sociodrama til at arbejde på alle former for gruppekonflikter under psykologiske terapisessioner. Generelt blev det således brugt til at løse problemer mellem familiemedlemmer, par eller grupper af enhver art.
I dag har sociodrama imidlertid fortsat med at udvikle og udvide sine horisonter. På nuværende tidspunkt anvendes denne teknik også inden for social intervention.
På dette felt er dets mål at hjælpe alle slags mennesker med at placere sig i andres sted, at bekæmpe problemer af kulturel art.
På denne måde er sociodrama i dag en af de mest anvendte teknikker til at bekæmpe had, sexisme, racisme, chikane og diskrimination; og det kan bruges både i terapi og som forebyggelse med mennesker af alle slags. Det kan også bruges til at gribe ind med grupper i krisetider.
Dernæst vil vi se, hvilke er de mest almindelige stadier, hvor en sociodrama-session finder sted.
Før du starter en rollespilsession, er det første trin at vælge, hvilken type problem der skal arbejdes med. I nogle tilfælde, såsom interventioner i krisetider, vil scenariet allerede være bestemt på forhånd. I de fleste tilfælde er det imidlertid facilitatoren, der skal vælge det emne, der skal diskuteres..
Således skal f.eks. En social intervenient, der hjælper ofrene for et terrorangreb, arbejde direkte med det pågældende spørgsmål..
På den anden side bliver en terapeut, der ønsker at arbejde med en gymnasiumsklasse, nødt til at vælge et passende emne for dem, såsom diskrimination eller mobning..
Når facilitatoren har valgt det emne, der skal diskuteres under sociodrama-sessionen, er det næste trin at vælge, hvem der skal spille hver af de roller, der er involveret i den..
Ideelt set kan alle gruppemedlemmer deltage, men nogle gange er dette ikke muligt, og et valg er nødvendigt..
Når alle papirerne distribueres, skal facilitatoren også forklare hver af deltagerne, hvad scenen består af..
På denne måde kan alle begynde at forberede sig lidt på, hvad de vil gøre eller sige. For at lette denne opgave er det muligt at give hver enkelt et lille script, selvom dette ikke er nødvendigt.
Før deltagerne begynder at handle, kan deltagerne diskutere indbyrdes om scenens indhold og endda samarbejde om at skrive, hvad der vil ske under det samme..
Afhængig af gruppens og emnets karakteristika vil den frihed, som revisor giver i denne henseende, være større eller mindre..
Gruppedeltagerne udspiller derefter den scene, der tidligere er diskuteret. Afhængigt af om der er skrevet et script eller ej, kan der være plads til improvisation, eller det kan simpelthen være et spørgsmål om at følge de trin, der er beskrevet tidligere.
Hovedideen med repræsentationen er, at skuespillerne kan føle i deres egen hud, hvad en reel person ville føle, hvis de oplever den repræsenterede situation. Dette hjælper dem med at sætte sig i deres sko og forstå alle slags konflikter fra andre synsvinkler..
På det sidste punkt i en sociodrama-session skal deltagerne reflektere over, hvad de har levet og oplevet, mens scenen blev udført..
I denne del bliver de nødt til at tale med deres klassekammerater om, hvad de har følt, oplevelserne af hver karakter, og hvordan disse relaterer til deres eget liv.
I dette afsnit skal hele gruppen udveksle ideer om, hvad der er sket. Dette vil hjælpe dem med bedre at forstå lignende situationer, der kan opstå i fremtiden, til at behandle deres følelser og til at ændre deres adfærd, hvis det er nødvendigt..
Sociodrama er en stadig mere anvendt teknik, fordi den har mange fordele. Når den bruges, er den gruppe, som den er interveneret i, i stand til meget lettere at forstå situationer, som de normalt ikke ville reflektere over. På denne måde kan negative fænomener som had eller diskrimination reduceres..
På den anden side, i tilfælde hvor en gruppe har haft en traumatisk oplevelse, kan skitsen hjælpe sine medlemmer med at behandle deres følelser og give mening om, hvad de har oplevet. På denne måde vil psykologisk helbredelse være hurtigere og lettere..
Imidlertid kan psykodrama undertiden også give nogle problemer. Blandt dem er de vigtigste repræsentationen af en scene på den forkerte måde (hvilket kan føre til fejlagtige fortolkninger af hvad der sker) og introduktionen af bias af facilitatoren eller skuespillerne..
Alligevel har fordelene ved denne sociale interventionsteknik en tendens til langt at opveje dens ulemper, hvorfor brugen af den stadig mere almindelig er i et stort antal forskellige indstillinger..
Endnu ingen kommentarer