Det aktiviteter for børn med indlæringsvanskeligheder De hjælper med at supplere behandlinger for dysleksi, ADHD, dysgrafi og dysgrafi. Læringsforstyrrelser (LD) spiller en stor rolle i dag, da de er en af de hyppigste årsager til skolefejl.
Prævalensen af AT er mellem 5 og 15% af børnepopulationen, så vi kan udlede, at vi i praktisk talt alle klasseværelser kan finde en dreng eller pige med en eller anden indlæringsforstyrrelse.
Artikelindeks
De er lidelser, de fleste af dem med et biologisk og undertiden genetisk grundlag, der tilstand et barn med et normalt niveau af intelligens..
På trods af at de modtager tilstrækkelig undervisning i skolen, formår disse drenge og piger ikke at komme videre i nogen af læringen tilstrækkeligt, og deres resultater i nogle fag kan være langt fra det, der forventes på grund af deres alder, deres indsats og deres intelligensniveau.
AT'er kan påvirke drenge og piger meget forskelligt eller i forskellige områder. De kan påvirke det globale sprog, skrivning, læsning eller matematisk beregning. Læringsvanskeligheder kan også udtrykkes i form af fravær, opmærksomhed og koncentrationsproblemer, organisatoriske vanskeligheder, impulsivitet, nervøsitet ...
Lyder nogle af disse egenskaber kendt for dig? Så er det muligt, at nogen i dit miljø har indlæringsproblemer. Hvilke indlæringsforstyrrelser er de mest almindelige, og hvad kan du gøre for at hjælpe??
Dysleksi er en læseforstyrrelse, der findes i praktisk talt alle etniske grupper, sprog og geografiske placeringer og er hovedsageligt præget af vanskeligheder ved læsning.
Selvom ADHD i øjeblikket er en kompromitteret lidelse, er sandheden, at det er utvivlsomt, at der er mange børn, der præsenterer almindelige symptomer, idet årsagerne er biologiske, psykologiske eller sociale..
Mange aspekter er involveret i skrivning: En proces til planlægning af meddelelsen, strukturering og organisering af den meddelelse, der skal transmitteres, skrivning af ordene korrekt og korrekt streg af bogstaverne på papiret..
Vanskeligheder med at skrive kan påvirke et af ovennævnte aspekter.
Talfølelse er en medfødt evne, som folk har, og det giver os mulighed for at kvantificere elementerne i vores miljø samt skelne mellem størrelser.
Dyscalculia er en stor ukendt blandt indlæringsforstyrrelser, selvom vanskeligheder i matematik er dagsordenen, og det er ikke ualmindeligt at betragte dette emne som det vanskelige emne. Faktisk er det et af emnerne med den højeste fejlrate.
Logisk set er ikke alle mennesker, der har problemer med matematik, dyscalculic. Sikkert, dine vanskeligheder med matematik skyldes uoprettede elementære huller. Imidlertid går vanskelighederne hos mennesker med beregningsforstyrrelse ud over huller, der ikke løses, og fejl opstår i de mest basale spørgsmål.
Langt størstedelen af børn med indlæringsvanskeligheder har et følelsesmæssigt problem forbundet med indlæringsvanskeligheder (Cheng, 2016).
Et almindeligt problem blandt fagfolk inden for psykologi og uddannelse er, at sygdommen behandles mere end barnet selv. Derfor må vi ikke glemme, at de vanskeligheder, som vores barn har, kan forårsage en vigtig følelsesmæssig indvirkning på ham..
Nedenfor kan du finde ud af, hvilke følelser og tegn der er mest almindelige, og hvad du skal gøre for at kunne adressere dem med barnet.
Det er almindeligt, at børn føler sig nervøse og anspændte, når de går i skole og ser, at de ikke fungerer som resten af deres jævnaldrende på trods af deres indsats. Dette kan være virkelig frustrerende og får i mange tilfælde barnet til at afvise det emne, hvor det har vanskeligheder eller ikke ønsker at gå i skole.
Det er meget vigtigt at huske på, at angst i barndommen ikke viser sig på samme måde som i voksenalderen, og at den kan udtrykkes gennem raserianfald, gråd, opfordring til opmærksomhed eller ulydighed..
Derfor skal du altid have en masse tålmodighed og få barnet til at se, at du altid vil ledsage ham i hans læring, og at han ikke skal bekymre sig, hvis han ikke kan følge med sine klassekammerater, fordi hver dreng eller pige har deres egen rytme i det hele taget ting, og han har helt sikkert andre evner, som hans jævnaldrende ikke har.
Hvis vi sætter os i skoene til et barn med dysleksi, der næppe kan læse, ledsaget af klassekammerater fra 4. klasse, der allerede læser uden problemer, kan vi forestille os, hvor mange børn med indlæringsvanskeligheder, der føler.
Som voksen ville det være en god idé for dig at fokusere barnets opmærksomhed på deres andre færdigheder og forbedre deres udvikling inden for dette område. For eksempel kan det barn, vi nævnte tidligere med dysleksi, have de læseproblemer, som vi har nævnt, men han kan godt lide atletik og være en god atlet..
På denne måde vil hans selvværd ikke være så baseret på skolen, men på andre færdigheder, som han nyder godt af, og som han er kompetent med..
Nogle af drengene og piger med indlæringsvanskeligheder overvindes af problemer i skolen, når de ser, at de ikke kan forbedre sig, eller at en stor indsats betyder lidt forbedring..
Det er meget vigtigt, at du holder øje med barnet med indlæringsvanskeligheder, da depression ligesom angst hos børn ikke udtrykker sig som hos voksne.
Børn med depression har tendens til at blive vrede, trække sig tilbage, har adfærdsproblemer i klasseværelset eller derhjemme eller har fysiske symptomer såsom vedvarende hovedpine eller mavesmerter..
Det bedste ved disse sager er at have meget tålmodighed og hengivenhed over for barnet. Tal med ham om, hvordan han har det, og hvorfor, og spørg ham, hvad du kan gøre for at få ham til at føle sig bedre. Børn, fordi de er børn, holder ikke op med at vide, hvad der sker med dem, eller hvad de har brug for, og vi som voksne er nødt til at få dem til at føle, at vi er her for at ledsage og hjælpe dem.
Det bedste, du kan gøre i tilfælde af mistanke, er at spørge en professionel, såsom en psykopædagog eller en psykolog. Dette vil vide, hvordan man rådgiver dig, vil fortælle dig, om dine mistanker er baseret på dysfunktionelle faktorer, og om nødvendigt evaluere barnet til at stille en diagnose.
Hvis den professionelle endelig mener, at barnet har en indlæringsforstyrrelse, vil de rådgive dig om alt, hvad du har brug for. Derudover ville det være godt, hvis du lod undervisningscentret kende diagnosen, da det er nødvendigt for dem at tage højde for deres vanskeligheder og hjælpe barnet i klasseværelset og i skolen.
Endnu ingen kommentarer