Det menneskelig geografi Det er en gren af geografi, der er ansvarlig for undersøgelsen og analysen af forholdet mellem mennesket og det miljø, han lever i. Det er en samfundsvidenskab, der observerer, indsamler data og koncentrerer sig om, hvordan civilisationers interaktion med naturen påvirker deres udvikling og miljøet..
Human geografi deler aspekter og er tæt knyttet til andre samfundsvidenskaber. Demografi, arkitektur, urbanisme, sociologi, historie eller jura betragtes som hjælpevidenskab.
Inden for geografi er der to godt differentierede grene: regional og generel geografi. Ligeledes er disse opdelt i fysisk geografi (ansvarlig for studiet af Jorden) og human geografi.
Human geografi indeholder også andre videnskaber og grene til: politisk, økonomisk, befolkning, landdistrikter, by, historisk geografi, transportgeografi og antropogeografi.
Artikelindeks
Selvom geografi i sig selv begyndte i det antikke Grækenland, opstod menneskelig geografi som en differentieret videnskab først i det 19. århundrede. Dette sker takket være institutionaliseringen af geografi, der begynder at blive studeret på universiteter i Tyskland, England og Frankrig..
Indtil begyndelsen af 1800'erne var geografi ansvarlig for den blotte beskrivelse af rum, udarbejdelse af rejsedagbøger og kort. Nogle referencer med Alexander Von Humboldt var nøglen til udviklingen af denne videnskab.
I hans bog Kosmos af 1845 ud over sin store videnskabelige værdi rejste Von Humboldt filosofiske idealer. Begrebet personlige værdier, videnens universalitet, frihed, rettigheder og respekt for kulturer var grundlæggende for menneskelig geografi.
I løbet af denne tid begyndte den regionale geografi lige at udvikle sig. Formålet med denne disciplin var studiet af hvilke faktorer der identificerede og differentierede regionale rum. Dette er, hvordan de opdagede værdien af menneskelig interaktion for at ændre miljøet.
Regional geografi lagde grundlaget, der gjorde det muligt for os at forstå vigtigheden af menneskelig adfærd, måden at udnytte økosystemet og måder at organisere på. Faktisk var menneskelig og regional geografi i de første år tæt forbundet.
I midten af det tyvende århundrede påvirkede ideerne om naturlig udvælgelse af Charles Darwin al videnskab og menneskelig geografi var ingen undtagelse. Ved daggry blev denne videnskab opdelt i to strømme:
- Deterministerne: relateret til begrebet naturlig udvælgelse argumenterede de for, at klima- og miljøaspekter ændrede aktiviteter og endda menneskelig natur. Disse ideer gav anledning til "akademisering" af racisme.
- Mulighederne: de argumenterede for, at miljøet begrænser menneskelige aktiviteter, betinger dem, men ikke på en afgørende måde. Derudover troede de, at mennesket kan handle og ændre miljøet.
Begge ideologier forblev den centrale debat inden for human geografi indtil i det mindste i 1940'erne. Meget af ideerne om determinisme blev afvist. Klimaets afgørende betydning for samfund var imidlertid fortsat..
Inden for human geografi (som i mange andre) er der to hovedformer for analyse: den induktive metode og den deduktive metode. Hver enkelt har sine egne specifikke processer og koncepter.
Begge er meget mere fokuserede på aspekter, der er relateret til undersøgelsen af faktorer som klima eller jord. Fysiske variabler er dem, der normalt adresseres under disse metoder.
Den induktive metode er baseret på den objektive observation af fænomener, der tillader udvikling af love og postulater. Det har en tendens til at generalisere en regel ud fra en begivenhed eller hændelse og giver sandsynlige konklusioner. Til sin undersøgelse bruger den:
- Observation: det kan forekomme direkte som en del af en feltundersøgelse eller indirekte gennem fotografier eller videoer. Målet er at forstå det objekt, der skal studeres.
- Beskrivelse: når det foregående trin er udført, søger vi her at bestemme og præcist definere det problem, der skal undersøges i rummet.
- Måling: i dette tilfælde udføres analyser for at forstå omfanget af problemet, og hvor mange mennesker eller hvilken overflade det påvirker.
- Klassifikation: det handler om at finde et mønster, der hjælper med at forstå, hvordan fænomenet, der skal undersøges, fordeles.
- Forklaring: under hensyntagen til alle ovenstående postuleres mulige årsager eller løsninger angående det undersøgte problem eller fænomen.
Den deduktive metode udfører den modsatte proces, dvs. den starter fra det generelle til det særlige. Det bruger allerede eksisterende universelle love til at forklare en bestemt kendsgerning. Det fungerer normalt, når årsagerne til et bestemt fænomen ikke har nogen synlige årsager. Til sin undersøgelse bruger den:
- Systematisering: denne indledende fase søger at organisere, hvad der vil være de metoder og koncepter, der skal bruges.
- Hypotese: her genereres hovedhypotesen, postulatet.
- Modellering: med teoretisk information udvikles jordmodeller (f.eks.), Der skal stå i kontrast til virkeligheden i feltarbejde.
- Operationalisering: i dette tilfælde er målet at etablere variablerne i målbare faktorer så strengt som muligt.
- Forklaring: efter at have sammenlignet det observerede fænomen med teorien, søger vi at nå frem til en konklusion, der forklarer fænomenet.
Ud over disse metodologiske variabler findes der også den kvalitative undersøgelse inden for human geografi. Den kvalitative undersøgelse bruges mere end noget andet i undersøgelsen af fænomener, der er mere fokuseret på menneskets sociale eller handlingen. Til dette kan metoder som:
- Interviews: de er individuelle, og interviewpersonen bliver stillet en række spørgsmål, der besvares åbent.
- Fokusgruppe: det er en heterogen men repræsentativ diskussionsgruppe for en befolkning, der diskuterer omkring en idé, som forskeren foreslår.
- Deltagende observation: forskeren er involveret som observatør direkte i et socialt fænomen.
- Undersøgelser - Disse har massiv rækkevidde og er standardiserede spørgsmål med standardiserede svar.
- Mundtlig historie: dette er interviews, hvor historisk eller værdifuld information indsamles gennem direkte vidnesbyrd.
- Deltagerkort: Deltagerne tegner deres vision om Jorden eller miljøet, hvor de bor.
- Dagbøger: forskeren bruger dette medium til at dele sine ideer, opfattelser og oplevelser under forskningen.
- Indholdsanalyse: den søger at generere et fælles mønster fra studiet af indhold om et emne, der er til stede i medier som tv, biograf eller presse.
- Kvalitativ dataanalyse: De data, der er opnået i de tidligere metoder, indsamles og klassificeres, hvilket giver værdifulde konklusioner.
- Samtykke: det handler om at opnå forskningsdeltagernes udtrykkelige godkendelse og normalt skriftligt.
Endnu ingen kommentarer