Semantisk hukommelse, hvad består den af

4980
Anthony Golden
Semantisk hukommelse, hvad består den af

Når vi går ind i studiet af hukommelse, indser vi, at det ikke er et enkelt koncept. I denne artikel vil vi beskæftige os med semantisk hukommelse. Nogle vil høre det for første gang, andre vil være bekendt med konceptet, og andre vil vide det. Hukommelse betragtes generelt som en enkelt proces. Sætninger som "wow, hvilken dårlig hukommelse jeg har" afspejler denne tro. Men ... hvilken slags hukommelse fejler os, når vi siger disse bekræftelser?

Når de fortæller os et telefonnummer, og vi glemmer det, har vi en tendens til at sige, at vi har en dårlig hukommelse. Men er det sådan? Vi husker bestemt det land, vi bor i. Vi husker også vores navn og vores bekendte. Hvad husker vi også vores adresse?

Der er utallige aspekter af livet, som vi ikke glemmer. Dette får os til at tro, at vores hukommelse fungerer perfekt. Hvis du husker alle disse oplysninger om dit liv, kan du også være sikker på at du har en god semantisk hukommelse. Vil du vide mere om denne type hukommelse? Fortsæt læsning!

Indhold

  • Semantisk hukommelse
  • Hvordan dannes vores forhold til objekter?
  • Hvordan undersøges semantisk hukommelse, og hvor er den placeret??
    • Bibliografi

Semantisk hukommelse

Semantisk hukommelse er som et stort bagagerum, der indeholder al vores information om begreber relateret til verden og os selv. Inde i denne bagagerum finder vi alt, hvad vi kender: vores navn, vores forældres, kontinentene og al den information, som vi har lært gennem vores liv. Denne hukommelse registrerer begreber, betydninger og begivenheder, der repræsenterer verden.

Semantisk hukommelse er en type deklarativ hukommelse, og dette er en type langvarig hukommelse. Den deklarative hukommelse samler fakta og viden og tillader gendannelse af disse oplysninger på en bevidst måde.

Inden for deklarativ hukommelse finder vi også episodisk hukommelse. Mens episodisk hukommelse henviser til vores oplevelser, er semantisk hukommelse relateret til begreber. For eksempel er det at huske en rejse relateret til episodisk hukommelse. Men det faktum at huske hvilket land vi har rejst til, hvor landet er, svarer til semantisk hukommelse.

Disse to minder er, trods at de er forskellige, ret beslægtede. Hvad mere er, mange undersøgelser arbejder stadig på at definere dem bedst muligt. Forholdet mellem dem er, at informationen, der er gemt i semantisk hukommelse, stammer fra episodisk hukommelse. Når vi lærer begreber som et resultat af vores interaktion og handling på dem, finder viden sted i en konkret sammenhæng med følelsesladet.

Der er en gradvis overgang fra episodisk hukommelse til semantik gennem en proces, hvor episodisk hukommelse mindsker dens følsomhed og tilknytning til særlige og følelsesmæssige omstændigheder.

Hvordan dannes vores forhold til objekter?

Har du nogensinde spekuleret på, hvordan vores forhold til et objekt, koncept eller symbol dannes? Dette aspekt er mere komplekst og dybtgående, end det kan synes. Hvad ville vi svare, hvis vi blev spurgt "hvad er en tablet?" Hvad ville vores bedste ven svare på? Eller hvad ville nogen født i 1800 besvare det samme spørgsmål? Når vi bliver bedt om at beskrive et objekt, tilskriver vi det visse egenskaber. For eksempel, hvis to personer bliver spurgt, hvad der karakteriserer et glas, kan de svare:

  • Emne 1: beholder, glas, vand, piller, køkken, mad ...
  • Emne 2: container, glas, terninger, rom, cola, diskotek ...

Hvert emne giver os forskellige forklaringer, og alle er gyldige. Som anført af Murphy (2003), "synes betydningen af ​​et begreb ikke kun at komme direkte ud af dets iboende egenskaber". Det vil sige, det er ikke en enkelt og statisk virkelighed, men konceptets dannelse er relateret til hvert emne. Betydningen af ​​et objekt stammer fra de fakta, der er relateret til objektet, fra de intellektuelle og / eller følelsesmæssige forhold, som vi etablerer ud fra vores erfaring med det..

Oplysningerne, der giver mening til et objekt, er derfor en social, historisk, sproglig og oplevelsesmæssig konstruktion. Når vi forstår betydningen af ​​et symbol, er det ikke en iboende egenskab, men opstår som en fortolkningshandling. På denne måde er betydningen ikke statisk eller permanent, da både enkeltpersoner og samfund ændrer den i henhold til omstændigheder, behov, interesser, ideologier eller bekvemmeligheder..

Da hver person fortolker et koncept, objekt eller symbol på en måde, og selvom vi ved, hvad vi taler om, kan det siges, at et kommunikationsforhold mellem to mennesker indebærer en fortolkningshandling og en forhandling af betydninger.

Mange af jer har måske spurgt sig selv, hvad har nogen fra 1800 og tabletten at gøre med alt dette? Svaret er let, som vi lige har set, afhænger dannelsen af ​​mening også af det historiske øjeblik, hvor vi befinder os. Så hvis vi stillede nogen fra det tidspunkt det spørgsmål, ville de muligvis svare: "Jeg ved det ikke":

Hvordan undersøges semantisk hukommelse, og hvor er den placeret??

Det studeres normalt gennem kategoriseringsopgaver, for eksempel hører kat til dyrekategorien? Også ved sætningskontrol, er et bord et møbel, sandt? Lexikal beslutning, er stol et ord? Eller navngivning af billeder, for eksempel ved at sige navnet på det objekt, som et billede repræsenterer. Når du navngiver objektet, er det nødvendigt at hente informationen fra den erklærende hukommelse uden at den er knyttet til det øjeblik det blev lært.

Denne type hukommelse afhænger oprindeligt af den mediale temporale lap og mere specifikt af den venstre præfrontale cortex (Head og Nyberg, 2000).

Bibliografi

  • Bajo, T., Fuentes, L., Lupiáñez, J. og Rueda, R. (2016). Sind og hjerne. Alliance: Madrid.
  • Cabeza, T. og Nyberg, L. (2000). Neurale baser for læring og hukommelse: funktionel neuroimaging-bevis. Nuværende mening inden for neurologi, 13, (4), 415.
  • Nguyen, S. & Murphy, G. (2003). Et æble er mere end bare en frugt: krydsklassificering
    i børns koncepter. Børneudvikling, 74, 1783-1806.

Endnu ingen kommentarer