Ændring af den mest anvendte adfærd, historie og teknikker

3574
Egbert Haynes
Ændring af den mest anvendte adfærd, historie og teknikker

Adfærdsmodifikation er et sæt psykologiske metoder til behandling af tilpasningsforstyrrelser og til at ændre typer af observerbar adfærd.

Indhold

  • Kort historie om oprindelsen til adfærdsændring
  • Adfærdsmodifikationsteknikker
    • Systematisk desensibilisering
    • Aversionsterapi
    • Biofeedback eller 'biofeedback'
    • Analyse af anvendt adfærd

Kort historie om oprindelsen til adfærdsændring

Modificering af adfærd, i streng forstand, begyndte at blive overvejet i begyndelsen af ​​det 20. århundrede i laboratoriet af den russiske fysiolog Ivan P. Pavlov, der uddannede en hund til at salivere, da han hørte en klokke eller så en cirkel projiceret på væggen og ikke at gøre det. da han så en ellipse (i de første tilfælde fik han mad bagefter og i tilfælde af ellipsen et elektrisk stød). Ved at ændre formen på ellipsen og gøre den mere og mere som en cirkel, ændredes hundens reaktion: den blev agiteret, og det var ikke muligt at fremkalde det tidligere konditionerede svar i den. Denne type forstyrrelser genereret i laboratoriet er siden blevet kaldt 'eksperimentel neurose'.

En anden grundlæggende milepæl for adfærdsændring opstod, da pavlovske konditioneringsprincipper blev generaliseret for mennesker. I 1920 offentliggjorde den amerikanske adfærdspsykolog John B. Watson og hans assistent Rosalie Rayner en eksperimentel undersøgelse, hvor en 11 måneder gammel baby, der tidligere havde spillet med en hvid laboratorierotte, var betinget af frygt for den ved at forbinde dens tilstedeværelse med et højt og kraftig støj. ubehagelig, i hvad der kaldes stimulus parring. Psykologen Mary Cover Jones udførte lignende eksperimenter, men designet til at reducere den frygt, der allerede var etableret hos børn, og opdagede to særligt effektive metoder: den første, forbindelsen mellem den frygtede stimulus og en anden stimulus, der var i stand til at fremkalde en positiv reaktion, og den anden, placeringen af ​​et barn, der er bange for et bestemt objekt hos andre, der ikke gør det (begyndelse af eksperimentering med læring ved efterligning af modeller eller stedfortrædende konditionering).

Engelsk, sydafrikansk og amerikansk psykolog brugte adfærdsmodifikationsteknikker i 1940'erne og 1950'erne til kliniske formål, især på dette område den sydafrikanske læge Joseph P. Wolpe, der satte spørgsmålstegn ved effekten af ​​traditionel psykoterapi til behandling af voksne unge mennesker, især dem der havde deaktiverende frygtreaktioner (såsom fobier). Til behandling af angstlidelser designede Wolpe terapeutiske procedurer baseret på den klassiske pavlovske konditioneringsmodel..

Omkring samme tid lancerede en gruppe London-psykologer, ledet af Hans Jurgen Eysenck, et nyt forskningsprogram om udvikling af behandlingsteknikker baseret på læringsteorien hos de amerikanske adfærdsmænd Clark L. Hull og Kenneth W. Spence..

I USA blev der udført to typer forskning, der hjalp med at bestemme området for adfærdsmodifikation: generaliseringen af ​​principperne for klassisk konditionering til kliniske problemer såsom natlig enuresis eller alkoholisme og anvendelsen af ​​principperne om konditionering af operant eller instrumental udviklet af BF Skinner rettet mod uddannelse og behandling af handicappede børn i skoler og institutioner og behandling af voksne på psykiatriske hospitaler.

I begyndelsen af ​​1960'erne var adfærdsændring blevet en anvendt specialitet inden for psykologi i sine to grene: adfærdsterapi og anvendt adfærdsanalyse..

Adfærdsmodifikationsteknikker

Visse teknikker anvendt i adfærdsterapi blev relevante nok til at erhverve specifikke navne: systematisk desensibilisering, aversionsterapi, bio-feed-back ('biofeedback') og anvendt adfærdsanalyse..

Systematisk desensibilisering

Systematisk desensibilisering, den mest anvendte teknik i adfærdsterapi, forsøger at behandle lidelser, der har en kendt oprindelse, såsom fobier hos dyr, fly, sociale fobier eller klaustrofobi. Metoden består generelt af at træne patienten i at slappe af i nærvær af den ubehagelige stimulus, som begynder med den fjerne tilstedeværelse eller blot omtale af objektet og gradvist bevæger sig tættere på. Terapien antager, at angstreaktionen gradvist erstattes af det nye afslapningsrespons, en proces kendt som gensidig hæmning (mellem det konditionerede fobiske respons hos patienten og det afslapningsrespons, der induceres i behandlingen).

Aversionsterapi

Aversionsterapi bruges ofte til at eliminere skadelige vaner. Den ubehagelige stimulus, såsom et elektrisk stød (lille og kontrolleret), forekommer på samme tid som den 'negative vane' opstår. Den gentagne række af den ubehagelige stimulus og den negative vane foregiver, at stimulus frigør frastødning, ikke positiv tiltrækning. Denne form for terapi har været ret kontroversiel, da dens effektivitet sættes spørgsmålstegn ved, sandsynligvis fordi den ikke engang overholder paradigmet for operant behaviorisme forsvaret af Skinner, der, som illustreret i hans fiktive utopi Walden II, mistroer evnen hos negative forstærkninger til at slukke et svar.

Biofeedback eller 'biofeedback'

'Biofeedback' bruges primært til behandling af adfærdsmæssige forstyrrelser, der har et fysisk grundlag. Giver patienten information om fysiologiske processer såsom blodtryk eller puls. Ved hjælp af mekaniske apparater kan der observeres punktvariationer i den menneskelige krops funktion. Terapeuten vil være i stand til at kompensere for de ændringer, som han finder passende, såsom et fald i blodtrykket.

Analyse af anvendt adfærd

Anvendt adfærdsanalyse bruges til at finjustere uddannelsesmæssige og terapeutiske teknikker i et ensartet, men tilpasseligt format. Fem vigtige faser karakteriserer denne tilgang:

  1. beslutte, hvad patienten kan gøre for at forbedre problemet;
  2. udvikle et program designet til at svække uønsket adfærd og styrke substitutionsadfærd
  3. implementere det terapeutiske program i overensstemmelse med adfærdsmæssige principper
  4. føre nøje detaljerede optegnelser, og
  5. ændre programmet, hvis det giver bedre resultater.

Endelig skal det bemærkes, at aksen i adfærdsterapi ikke fokuserer på analysen af ​​de underliggende årsager til adfærdsmæssige forstyrrelser, men kun på selve forstyrrelserne, og at der i dag er mange, der afviser det inden for psykologi..


Endnu ingen kommentarer