Det rim de er et element, der tilføjer rytme og lyd til en tekst. Denne effekt værdsættes tydeligt, når den læses, for i slutningen af hvert af de vers, der udgør skrivningen, begynder lydkombinationerne, der gør det behageligt både at recitere og lytte til dem, at blive værdsat..
Et klart eksempel er:
"Det hus er fintita, (til)
det hus tilhører min hermAna, (b)
folk bor derAna, (b)
store og meget små menneskerita”. (til)
For at opnå denne lydeffekt, dette “rim”, forsøger forfatteren at matche ord, hvis sidste stavelser er ens eller ens i slutningen af hver linje (lige efter den stressede stavelse, det vil sige vokalen med den højeste stemmeintonation).
Bogstaverne "a" og "b" placeres i slutningen af hver skrivelinje eller vers for at indikere den sammenhæng, der findes mellem dem i strofe. Lad os huske, at gruppering af versene giver anledning til en strofe.
Et meget simpelt eksempel på dette soniske forhold mellem ord ville være, at "hus" rimer med "masse". Begge ord har den højeste vokalintonation i den første stavelse, henholdsvis "hus" i "ca" og "masse" i "ma", og deler også en identisk slutning: "asa".
Dette giver dem mulighed for at kombinere perfekt, og den kombination kaldes "konsonant rim", fordi ikke kun vokalerne efter den såkaldte stressede stavelse kombinerer, men også konsonanterne. Vi vil udvikle dette punkt bedre senere..
Rimet er i virkeligheden lyden af de skrevne ord, for når de bliver sagt, udsendt eller deklameret, opfattes korrespondancen i klangfarven, den sikkerhed for dans og dans mellem fonemerne, det vil sige: de små lyde, der laver op hvert ord. Dette tillader, at der er et forhold mellem forskellige vers.
Etymologisk er oprindelsen forbundet med det latinske ord rytmus, og det er defineret som en bevægelse, der flyder gennem tidsrum på en målt og reguleret måde, der giver udtrykket berømmelse.
Artikelindeks
Historisk set opnåede rim rang og omdømme i middelalderen. Araberne brugte det i historier og fortællinger som en pædagogisk ressource til at fortælle deres fantastiske historier. Det var lettere for folk at lære en historie med brugen af rim og de lyde, de leverede, end uden dem.
Araberne betragtede overtroisk det faktum, at ord vil nyde rytme og visse kadenser, når de udtages.
Senere er der udviklingen af den såkaldte "romantiske bevægelse", hvor flere forfattere tog deres første skridt i brugen af rim, og mange andre opnåede herlighed..
Den mest fremtrædende af den tid var den spanske forfatter Gustavo Adolfo Domínguez Bastidas, bedre kendt i den litterære verden som Gustavo Adolfo Bécquer, hvis rim fortsætter med at gøre historie.
I tusmørket i det nittende århundrede og med det tyvende daggry var der adskillige strømme, der foreslog og etablerede et frit vers, det vil sige fraværet af rim og meter, hvilket gav anledning til en ny fremgang af forfattere og måder at se poesien selv.
Rimene er kendetegnet ved at være konsonanter og assonanter, hver præsenterer forskellige specifikationer inden for versene. Baseret på deres koncept identificeres de imidlertid ved den prosodiske accent, der forekommer i slutningen af stavelsen i et eller flere vers.
Konsonanterne er som nævnt i den øverste del dem, hvor ordene efter den understregede stavelse deler alle følgende lyde og bogstaver, for eksempel: "ugle" og "chuza"; mens assonansen kun deler vokalerne efter den understregede stavelse, eksempel: "casa" og "cada", hvor "s" og "d" gør forskellen.
Når vi taler om rim, henviser vi også til metricen, der er til stede i dem, det vil sige, at de er alle detaljer, der giver en poetisk tekst et slag. Måleren inkluderer igen studiet af verset, strofe og digt.
Et andet kendetegn, som rim præsenterer, er, at det kan arrangeres i strofer, dette refererer til det sæt vers, der forud for et tegnsætningstegn: enten punktum, komma eller semikolon; relateret igen til den rytmiske sans.
Noget, der skiller sig ud i rimet, er den måde, hvorpå de er markeret eller navngivet med henblik på deres anerkendelse. Store bogstaver "A, B, C”For at navngive de vers, der er kendt som“ store kunstvers ”, det vil sige: dem, der har ni eller flere stavelser.
I forhold til ovenstående bruges de samme bogstaver til versene i mindre kunst "a, b, c”, Men i dette tilfælde med små bogstaver, hvilket betyder, at versene består af otte eller færre stavelser.
Selv om der er flere typer rim, er de mest undersøgte og anvendte dem, der henviser til klang; disse er konsonanterne og assonanterne. Nedenfor er typerne af rim:
Disse rim er også kendt som perfekte. De opstår, når udtalen af konsonant lyder nøjagtigt. En anden måde at konceptualisere det på er, når der er en harmonisering mellem vokaler og konsonanter i den sidste stavelse i hvert vers.
Denne type rim betragtes som den sværeste, fordi dens skrivning normalt er mindre løs eller fri, og dens harmoni med andre vers er mere begrænset.
Eksempel: "kalksten" rimer i overensstemmelse med "slides".
Disse er de ufuldkomne, det vil sige: det er dem, hvor alle vokaler er enige eller justerer i højhed, men det samme sker ikke med konsonanterne.
Med andre ord: denne type rim opstår, når der er den eneste og eksklusive gengivelse af vokallyde med accentueringen af den sidste vokal i hvert af versene.
For at udvide informationen om typer eller klasser af rim henvises der til deres klassificering i henhold til accent, arrangement og den der kaldes arromanzada..
Eksempel: "enhjuling" rimer med "mikro", vokalerne "i-o" falder sammen i begge ord, men ikke konsonanterne.
Disse kvaliteter er det, der bestemmer den såkaldte "lov om den endelige accent", som er ingen ringere end den, der bestemmer den nøjagtige metric for hvert vers i henhold til karakteristikken for den klangfulde klang i det sidste ord af det, det vil sige: hvis ordet er alvorligt, akut eller gran. Denne konditionering forklares nedenfor:
Denne slags rim er den, der specificerer, at ordet, der slutter verset, falder inden for den akutte klassifikation; og dermed tilføje en stavelse til hele verset.
Eksempler: "mere", "der", "jordnødder", "kaffe". Alle ord har den stærkeste intonation i den sidste stavelse af hvert ord.
Denne type rim er forbundet med den alvorlige eller flade kvalitet af ordklassificeringen af det sidste ord, der omfatter verset. Dit mål er at matche de sidste stavelser, mens du holder accenten inden for den næstsidste stavelse. Det er det mest anvendte på vores sprog.
Eksempler: "hus", "dej", "kop", "bil", "krukke".
I dette tilfælde forekommer rimet i ordet esdrújula i verset, så længe det er i slutningen. I modsætning til de foregående undertrykkes en stavelse efter længden eller metricen til helheden.
Det er værd at bemærke, at på grund af knapheden på esdrújulas-ord med lignende konsonanter er denne type rim til meget ringe brug.
Eksempler: "esdrújula", "compajula", "maniac", "bótate".
Vi henviser til denne slags rim, når versene gentages i hele længden af digtets strofe. Vi kan observere det kontinuerlige rim i digtene kendt som populære romantik ud over assonansen i de lige vers. (Se eksemplet i slutningen).
Dette rim er også kendt som pareada eller par og er det, der forekommer mellem to vers, der følges. Henviser til coupletter, de strofer, der består af to vers.
Det kan anvendes i vers syv og otte, som den "rigtige oktav", som er en strofe, der består af otte vers af hendekasyllerbar meter, ud over konsonant rim. (se eksemplet i slutningen).
I henhold til bestemmelsen er denne form også inkluderet, som er en, der lukker eller indeholder to vers med samme type rim. På trods af sin enkelhed kan digteren, afhængigt af det sproglige domæne, opnå store kommunikative resultater med denne type rim.
I dette rim er der som navnet antyder en krydsning mellem de ulige og lige vers. Det er også kendt som alternativ rim på grund af dets variation. Korstoget bruges almindeligvis i "serventesios”, Som beskriver en strofe bestående af fire vers af større kunst. (Se eksemplet i slutningen).
Det sker, når versene ikke falder sammen i en strofe, mere specifikt er de lige vers rim med dem af deres type, og de ulige med de ulige. Kædede trillinger er et godt eksempel på flettet.
Det er en ressource, der i vid udstrækning udnyttes af nuværende digtere, især til versifikation af musikalske temaer. (Se eksemplet i slutningen).
For at afslutte med typerne af rim, som navnet antyder, manifesteres dette i indersiden af verset og ikke i slutningen, som det er sædvanligt. Det bruges til at generere en slående lyd i verset, en meget god ressource, når man komponerer sange. (Se eksemplet i slutningen).
"I sollyset ex du ikkeistes, (til)
og i længden af hdu beder (b)
du griner ikkeistes (til)
synd til vores fraværdu beder. (b)
Men lykke, min dårlige er ikke træt, (c)
Det rammer mig, og fra det ene job til det andet fører det; (d)
allerede fra landet, allerede fra det gode, det adskiller mig; (c)
og min tålmodighed på tusind måder prøver; (d)
og hvad jeg føler mest er, at bogstavet (c)
hvor min pen i din ros bevæger sig, (d)
sætte forgæves bekymringer på plads, (e)
Han tager mig væk og tager mig fra mine hænder ”. (og)
(Garcilaso de La Vega).
jeg
"Lyset faldt som tørt vand (a)
af frisk styrke. (til)
Fra: César Vallejo (b)
Og jeg har tænkt på hans øjne, (c)
på hans mange fødder. (c)
Det følgende er let at anvende for at undervise de små: (b)
Trina en fugl i reden (gratis)
smuk sang om morgenen, (d)
blomsten vokser på rosenbusken, (gratis)
frøen kvager i dammen ”. (d)
Noter det
"Tag denne flod tilgroet (a)
og det tager hver dag (b)
og de ting, der undervejs (b)
kameraet er kommet ud ”. (til)
(Luis de Góngora)
"Digter i går, i dag trist og fattig (a)
sen filosof (b)
Jeg har kobbermønter (a)
gårsdagens guld ændrede sig. ”(b)
(Antonio Machado)
jeg
"Hvis du er magisk
gå til afrika
sluge en helikopter (gratis)
og kom på lampen ”. (ledig)
(Anonym)
Følgende er et andet klart eksempel på denne type rim, idet man husker, at en stavelse på grund af dens længde eller meter ikke længere tælles med hensyn til totaliteten:
(…) Og deres øverste og deres unikke smil, (a)
og deres blik, stjerner der bærer sorte klæder. (a)
(Ruben Dario)
"Med sæk af bitterhed, af liv rosmarin, (a)
Efter en lang gåtur stødte jeg på stienes fred. (A)
Den sidste udstråling af dagen var ved at dø. (A)
Oven på et poppeltræ hulk en guldfink. ”(A)
(Ramón Pérez de Ayala)
jeg
”Foråret er kommet. (til)
Ingen ved, hvordan det var. ”(A)
(Antonio Machado)
jeg
"Ligesom havet fra stranden til sandet, (a)
Jeg går ind i dette gyngevrak, (b)
gennem en mørk nat på pander (b)
rund, dårlig, trist og brun. (til)
Hvad er der galt med kvartetten, (c)
at jeg ikke kan finde rimet, (d)
Jeg må hellere spørge min fætter
det af vers gør sonetter ”. (c)
(Miguel Hernandez)
jeg
“Guddommelig skatteungdom, (a)
og du vender ikke tilbage! (b)
Når jeg vil græde, græder jeg ikke ... (a)
og nogle gange græder jeg uden at ville. ”(b)
(Ruben Dario)
“Et hårdt slag, et iskoldt slag, (a)
et usynligt og morderisk økseslag, (b)
en brutal skub har bragt dig ned. (til)
Der er ingen forlængelse større end mit sår, (b)
Jeg græder min ulykke og dens sæt (gratis)
og jeg føler mere dit sind end mit liv ”. (til)
(Miguel Hernandez)
Endnu ingen kommentarer