Familien, miljøet, forholdet til andre og selve naturen til det mindste i huset er formet, som om det var et puslespil, børns karakter og evne til at interagere med andre og reagere på en eller anden måde før de forskellige omstændigheder, som livet udgør for dem. For nogle af dem bliver frygt, usikkerhed eller skam i stigende grad ubrydelige barrierer, der ender med at bremse deres evne til at udvikle sig og interagere med andre på en måde, der passer til deres alder..
Denne type overdreven generethed optræder normalt sammen med andre tegn som nervøsitet eller angst over for bestemte virkeligheder, hvor de små skal interagere. Episoder, hvor børn ender med at acceptere med for meget mistanke eller vedrører kontakten med mennesker, der er uden for deres nærmeste cirkel.
"Skolemiljøet er vigtigt for at opdage og hjælpe børn med at omdirigere disse tilfælde af ekstrem generthed, der lammer dem, når de står over for kollektive opgaver eller interagerer med andre"
Lærere og skolepersonale er normalt de første til at opdage denne type opførsel og bruger flere timer med børn på at se, hvordan de håndterer forskellige situationer uden for deres familiekerner. I disse tilfælde er det, hvor adfærd med forstærket nervøsitet normalt bemærkes før almindelige handlinger som at tale offentligt eller før tilfælde af isolation i tider med hvile og rekreation. Visse øjeblikke, hvor de små satser på at være alene i stedet for at interagere med resten. Vi råder dig til at læse denne gratis guide til innovation i undervisningen for at finde ud af de bedste fremgangsmåder i denne type situation..
I det mest velkendte miljø er det også vigtigt at være opmærksom på at observere den adfærd, hvor børn undgår at bruge tid sammen med andre børn i deres alder, endda indtage holdninger med bemærkelsesværdig skam og ubehag eller gemmer sig bag deres slægtninge, når de falder sammen med andre mennesker uden for den gruppe, der giver dem en større følelse af nærhed og ro.
Bag disse typer af realiteter, når det kommer til handling, er der en bred liste over grunde, der går fra gentagelse af generethed, der er observeret i familien, til de børn, der er opvokset i et meget beskyttende miljø, der er afsluttet for at mindske deres sociale færdigheder, hvilket øger deres frygt for at udsætte sig både for andre og for nye situationer.
Manglen på selvtillid, usikkerhed eller en traumatisk oplevelse, som de små levede på et eller andet tidspunkt, kan også have sat deres små spor og ført dem til at møde livet fra en situation med stor frygt og generthed.
For at hjælpe børn med at overvinde denne type situationer er det vigtigt ikke at lægge pres på dem eller ende med at minimere problemer ved at få dem til at føle, at de er uvigtige, eller at de tværtimod overdriver den virkelighed, at de lever med kval. Forpligtelsen til at anmode om information fra specialister inden for dette område vil hjælpe dem med at tage vejen med større garantier og tilbyde de små forskellige behandlinger, der hjælper dem med at reducere deres niveau af nervøsitet og usikkerhed, slappe af ud over at vejlede forældre til at fortsætte med at komme videre i den rigtige retning.
https://www.youtube.com/watch?v=1PVz8V8LEsw
Endnu ingen kommentarer