Sådan forhindres cybermobning 7 effektive tip

4162
Abraham McLaughlin
Sådan forhindres cybermobning 7 effektive tip

Forhindre cybermobning hos børn og unge er en af ​​de vigtigste handlinger, der kan tages for at undgå de negative konsekvenser, det kan medføre for børns og unges mentale sundhed.

Informations- og kommunikationsteknologier (IKT) har gennemgået et stort fremskridt i de seneste årtier, og derfor er samfundet, som vi lever i, også blevet ændret.

IKT har medført mange fordele for menneskelig viden og for formidling af information. Vi kan dog ikke benægte, at internettet er fritaget for skade, blandt hvilke vi kan finde mobning gennem netværket.

Artikelindeks

  • 1 Hvad er cybermobning?
  • 2 7 Strategier til forebyggelse af cybermobning
    • 2.1 Uddann drenge og piger i selvbeskyttelsesvaner
    • 2.2 Stop chikane i netværkene før de første manifestationer
    • 2.3 Tillad ikke chikane at forekomme i nogen af ​​dens manifestationer
    • 2.4 Lær mindreårige at bruge sikre adgangskoder og adgangskoder
    • 2.5 Lær at handle, hvis en mindreårig fortæller dig, at han er offer for cybermobning
    • 2.6 Få offeret til at stoppe med at besøge de sider, de bliver chikaneret på
    • 2.7 Lær at værdsætte den positive side ved at bruge internettet
  • 3 Hvorfor skyldes cybermobning?
  • 4 Hvordan manifesterer det sig?
  • 5 Referencer

Hvad er cybermobning?

Siden Olweus begyndte at studere vold mellem jævnaldrende - bedre kendt som mobning - i 1970 begyndte forældrenes og undervisernes følsomhed over for vold, der forekommer blandt mindreårige, at vække.

Begrebet mobning - eller mishandling mellem skolebørn - omfatter ikke kun fysisk vold, men også psykologisk vold, der opstår gennem fornærmelser, trusler, råben osv..

På den anden side forstås det ved “Cyber ​​mobning " en bestemt type chikane, der forekommer blandt mindreårige i verden af ​​interaktive teknologier, hvis handlinger kan defineres som "afpresningsadfærd, ydmygelse eller fornærmelser fra nogle børn over for andre".

Selvom man kan tro, at mobning og cybermobning er manifestationer af den samme type vold, er der egenskaber, der gør cybermobning til en særlig farlig type chikane..

De egenskaber, der gør det til et bestemt fænomen, er:

  • Mangel på ansigt til ansigt kontakt.
  • Opbevaring af aggressive meddelelser eller handlinger i længere tid.
  • Eksistensen af ​​et større publikum - og sværere at kontrollere-.

Derfor taler vi om en type chikane, hvis virkninger forekommer i forskellige sammenhænge - inklusive det personlige, interpersonelle, intragruppe- og kontekstuelle niveau - og som generer tvivl om dens tilgang og behandling på grund af uvidenhed hos lærere, familiemedlemmer og studerende.

Hertil kommer, for et par år siden, inden informations- og kommunikationsteknologierne voksede op, da et barn var offer for mobning, kunne de komme hjem og føle sig "sikre", da deres angribere ikke kunne invadere dette rum.

Da denne mobbeopførsel blandt skolebørn også manifesteres via internettet, føler ofrene sig ubeskyttet selv i deres eget hjem.

7 Strategier til forebyggelse af cybermobning

For at løse dette problem tilstrækkeligt og forhindre cybermobning er det nødvendigt at udføre en tværfaglig intervention, hvor der arbejdes fra skolen - med angribere, ofre og passive tilskuere - og fra familien selv.

Ud over dette arbejde fra fagfolk er der nogle specifikke retningslinjer for at forhindre cybermobning, såsom følgende:

Uddanne drenge og piger i selvbeskyttelsesvaner

Mange teenagere stoler på personlige data, intime fotos eller andre oplysninger med folk, der muligvis bruger dem mod dem.

Derfor er det vigtigt, at børn begynder at skelne mellem de oplysninger, de bør og ikke bør give, at de holder deres privatliv sikkert, og at de ikke opretholder et online forhold til mennesker, de ikke kender personligt..

Du er nødt til at få dem til at se, at jo mere personlige oplysninger de giver til andre mennesker, jo mere sårbare er de. Et andet aspekt, der skal tages i betragtning, er at få dem til at se vigtigheden af ​​at handle på sociale netværk, som de ville gøre i virkeligheden.

På denne måde vil de være i stand til at forstå, at ligesom de ikke taler med en fremmed på gaden, skal de heller ikke gøre det over internettet..

Stop chikane i netværkene før de første demonstrationer

Fortsættelsen af ​​cybermobning kan forklares med den passive holdning, som offeret normalt præsenterer, da de ikke handler for at undgå det eller ikke går til de rigtige mennesker.

På denne måde begynder mobbere at opfatte, at ingen vil stoppe deres manifestationer af vold, så de oplever en følelse af kontrol over situationen.

I disse tilfælde tilrådes det, at offeret opbevarer de nødvendige beviser - fotos, kommentarer, private beskeder - og går til lærere eller andre myndighedspersoner for at tage skridt til sagen.

I intet tilfælde reagerer du på fornærmelser eller provokerende handlinger, da dette fører til en forværring af problemet - angriberen vil være tilfreds med at have provokeret dig og vil ikke modtage nogen straf-.

Fra hjemmet er det vigtigt at vise en åben og forståelsesfuld holdning, som letter kommunikationen mellem de forskellige familiemedlemmer.

Tillad ikke chikane at forekomme i nogen af ​​dens manifestationer

Det er nødvendigt at aktivere viljen til at handle ud fra etisk indhold i enkeltpersoner i overensstemmelse med minimums universelle værdier og mod chikane og vold i enhver af dets manifestationer.

Derfor skal vi arbejde for at sikre, at mindreårige ikke bliver passive tilskuere, uanset om de er vidne til reel vold eller gennem netværkene, da aggressoren vil opleve, at ingen kan stoppe dem.

Hvis du kender nogen, der er i denne situation, skal du handle i sagen og informere den kompetente myndighed - lærere, familiemedlemmer osv. - så de handler på den bedst mulige måde.

På denne måde får offeret mere opmærksomhed fra menneskerne omkring ham i de tilfælde, hvor han er bange for at fortælle sin situation.

Det er vigtigt, at dette problem begynder at blive opfattet som et emne, der involverer os alle, uanset om vi er ofre, venner eller slægtninge til ofre eller tilskuere..

Lær mindreårige at bruge sikre adgangskoder og adgangskoder

Som vi tidligere har set, opstår der en form for cybermobning, når aggressorer overvinder deres ofres sociale medieprofiler.

Derfor er det nødvendigt for mindreårige at forstå vigtigheden af ​​at være forsigtig med deres adgangskoder.

Nogle råd, der skal gives til dem, er følgende:

  • Vælg ikke intuitive adgangskoder, såsom fødselsdag, navn og efternavn osv. Det anbefales at bruge bogstaver og tal, der ikke har en særlig betydning - eller kun har betydning for brugeren.-.
  • Du må ikke afsløre adgangskoder til nogen. Det anbefales, at ingen har adgang til nøglerne og adgangskoderne, selvom de er nære venner eller betroede mennesker..
  • Vær forsigtig, når du logger ind på et offentligt sted. Når du bruger computere, som andre har adgang til, skal du være særlig forsigtig, så adgangskoden ikke automatisk gemmes på computeren, samt at sikre, at du er logget ud korrekt.

Ellers, hvis disse sikkerhedsforanstaltninger ikke træffes, udsættes den mindreårige for, at andre mennesker kan få adgang til private oplysninger, offentliggøre på deres vegne osv..

Lær at handle, hvis en mindreårig fortæller dig, at de er offer for cybermobning

Den første ting du skal gøre, når du er opmærksom på denne situation, er at trøste den mindreårige og vise din støtte og forståelse. Efter at have følt sig ubeskyttet i et bestemt tidsrum har barnet brug for følelsesmæssig støtte og en følelse af sikkerhed.

Prøv derefter at udvinde flere oplysninger om den specifikke sag - varighed, hyppighed, type chikane i netværkene - for at vurdere dens sværhedsgrad.

I tilfælde af langvarig chikane med konstante trusler udført af drenge, der har personlige oplysninger om offeret - som personlig adresse, skole, han går i, kompromitterede videoer eller fotos - er det mest hensigtsmæssige at informere politiet, så de tilbyde beskyttelse og information.

Husk, at du altid skal være opmærksom, så offeret for cybermobning føler sig beskyttet - og virkelig beskyttet-.

Få offeret til at stoppe med at besøge de sider, hvor de bliver chikaneret

For at forhindre, at chikane fortsætter, tilrådes det undertiden, at den mindreårige holder op med at besøge de sider eller sociale netværk, hvor de er offer for cybermobning.

I tilfælde af sociale netværk kan offeret vælge at oprette en anden profil - med et navn, der er sværere at finde - og slette den forrige med det formål kun at tilføje de mennesker, de virkelig kender, og som de vil opretholde kontakten.

Med hensyn til mobile enheder er det undertiden nødvendigt at ændre nummeret, især hvis fornærmelser, trusler og andre manifestationer af chikane udføres gennem opkald eller meddelelser.

Ved at begrænse chikanernes adgang - især hvis de er anonyme - til offeret, forhindres cybermobning i at fortsætte.

Lær at værdsætte den positive side ved at bruge internettet

På trods af farerne ved brugen af ​​Internettet må vi ikke glemme fordelene og hjælpeprogrammerne - erhvervelse af ny viden, muligheden for at dele hobbyer, blandt andre.-.

Hvis du vil have dine børn eller studerende til at drage fordel af den positive del, skal du lære dem at bruge det ansvarligt, besøge sider af interesse og etablere rimelige timer - undgå brugen om natten eller i lange perioder.-.

Det er også vigtigt, at du styrer de sider, de besøger, og den aktivitet, de udfører - for at opdage, om dit barn er offer for eller angriber af cybermobning-.

Hvad skyldes cybermobning?

Blandt årsagerne, der forklarer fremkomsten af ​​denne nye type chikane, kan vi finde følgende:

Udvikling og beherskelse af informations- og kommunikationsteknologier (IKT)

Som vi allerede har nævnt, er et af de negative aspekter ved ikt, at nogle mennesker misbruger dem og bruger dem med det formål at skade andre..

Camoufleret chikane

En anden faktor, der forklarer denne form for misbrug, er, at aggressorerne opretholder deres anonymitet, gemmer sig bag computerskærmen og dehumaniserer offeret (de tager deres aggression som en vittighed, da de ikke ser den reaktion, det fremkalder hos den anden person).

Offerets hjælpeløshed

Når aggressor ikke viser sin sande identitet, skabes der en følelse af hjælpeløshed og frustration hos offeret, så han kan ikke forsvare sig selv eller finde aggressorer ved mange lejligheder.

Manglende viden om handlingsmetoden i cybermobning

Mange undervisere og pårørende til ofre for denne type mobning ved ikke, hvordan de skal handle for at forhindre eller stoppe cybermobning.

Juridisk hjælpeløshed fra onlinechikane

Selv om det er rigtigt, at bestemt indhold, der vises på internettet, kan elimineres, forekommer denne procedure undertiden for sent. 

Desuden sikrer fjernelse af bestemt stødende indhold ikke, at det ikke produceres igen (eller der kan være folk, der har gemt disse oplysninger eller nedsættende fotos på deres mobile enheder).

Hvordan manifesterer det sig?

Der er forskellige måder, hvorpå mobbere kan udføre cybermobning, såsom dem, der er anført nedenfor:

  • Aggressor kan oprette en falsk profil for at få offerets tillid - eller for at opretholde sin anonymitet - hvorefter fornærmelser, trusler osv. Kan begynde..
  • Via private beskeder truer eller fornærmer de offeret. For eksempel meddelelser, hvor offeret bliver tvunget til at gøre noget imod deres vilje under truslen om, at de vil sende kompromitterede fotos, eller at de vil gøre fysisk skade.
  • De kan også offentliggøre information, der er tilgængelig for alle kontaktpersoner for offeret og angriberen (for eksempel skrive fornærmelser på deres væg eller dele fotos eller videoer, der viser, hvordan offeret bliver slået).
  • En anden form for vold opstår, når offeret registreres - med et foto inkluderet - på websider, hvor den grimeste, fedeste person osv. Er stemt om..
  • Invader siderne, som offeret besøger, og chikanere ham gentagne gange, så den person, der lider af mobningen, har en følelse af fuldstændig overvældning.
  • At sende eller sprede grusomme rygter om nogen, der skader deres omdømme eller skader det for deres venner.
  • Manipulere digitale materialer: fotos, optagede samtaler, e-mails, ændre, narre og modificere dem for at latterliggøre og skade folk.
  • At stjæle adgangskoder for at falske din identitet.

Og du, hvilke andre tip vil du tilføje for at forhindre cybermobning?

Referencer

  1. González, E. M. (2011). Fra forældre, der ikke underviser, og undervisere, der ikke er forældre. Ansvar for forældre og undervisere over for "cybermobning" -adfærd. Magasin for den spanske sammenslutning af advokater specialiseret i civilretligt ansvar og forsikring, (38), 9-20.
  2. Martínez, J. M. A. (2010). Skolesucces og cybermobning. Psykologi Nyhedsbrev, (98), 73-85.
  3. Martinez, J. M. A. (2009). Cybermobning: Forskelle mellem gymnasieelever. Psykologi Nyhedsbrev, (96), 79-96.
  4. Prados, M. Á. H., & Fernández, I. M. S. (2007). Cybermobning, et problem med mobning / (Cybermobning, et mobningsproblem). Ibero-American Journal of Distance Education, 10(1), 17.

Endnu ingen kommentarer