Valg af forskningsemne, hvordan det gøres, betydning, eksempler

Det valg af forskningsemne Det er normalt den del, der producerer mest hovedpine hos studerende, især hvis der ikke er nogen foruddefineret pensum af læreren. At vide, hvordan man vælger emnet for en afhandling, afhandling, akademisk essay osv., Vil hjælpe undersøgelsesarbejdet med at gå glat.

Der er visse trin, visse krav, som alle eksperter anbefaler at gøre, når du skal vælge et emne til en undersøgelse, og hvis du følger dem på en metodisk måde, vil det være ret nemt for dig at finde et emne, der passer til dine interesser..

Det er det første, vi skal gøre for at starte en undersøgelse, uanset felt - socialt, videnskabeligt, historisk osv. - og valg af det afhænger næsten udelukkende af dig selv. Det er også en meget kreativ del af hele processen..

Eksempler på forskningsemner er virkningerne af klimaændringer i Mexico, historien om pandemier i Latinamerika, symptomer og forebyggelse af COVID-19, arter i fare for udryddelse i et bestemt land eller samfund osv..

Artikelindeks

• 1 Hvordan foretages valget af forskningsemne??
  • 1.1 Søg efter hvad der interesserer dig
  • 1.2 Begræns emnet
  • 1.3 Brainstorming
  • 1.4 Vælg emnet
  • 1.5 Afgrænser undersøgelsen
• 2 Betydningen af ​​at vælge forskningsemne
• 3 Eksempler på forskningsemner
  • 3.1 Forskere
  • 3.2 Teknologisk
  • 3.3 Sociale og miljømæssige
• 4 Emner af interesse
• 5 Referencer

Hvordan foretages valget af forskningsemne??

Søg efter hvad der interesserer dig

Uanset om det er et afsluttende skoleprojekt, en speciale eller en forskeruddannelse, er begyndelsen altid den samme: emnet skal være af interesse for dig.

Hvis du ikke er nysgerrig eller tilbøjelig til et bestemt emne, vil forskningen være vanskelig, fordi du hurtigt mister interessen og arbejdet vil være uendeligt.

Begræns emnet

Et forskningsemne kan ikke være for bredt. For eksempel er "global forurening" et så stort emne, at der ikke ville være noget sted at starte. Det er grunden til, at dets anvendelsesområde skal begrænses så meget som muligt, såsom "Forurening produceret af plast på strandene på Tenerife mellem 2010 og 2020".

Jo mere specifikt emnet er, desto mere sandsynligt er det, at du undersøger godt.

Brainstorming

Det anbefales, at du skriver mindst 4 områder, der interesserer dig, efter rækkefølge: videnskab, historie, sport, kunst, teknologi, biologi osv..

Når disse fire områder er defineret, skal du læse nyheder relateret til disse emner, lytte til nyhederne og se om der er aktuelle emner, der passer til dine interesser. Der er mange aktuelle anliggender, såsom koronaviruspandemien, indvandrernes problemer, krigskonflikter, global opvarmning.

Det vigtige ved dette er, at det fanger din opmærksomhed, at det vækker din interesse. Du kan bede dine forældre, lærere eller venner om hjælp til at finde ud af, hvad der er interessant for dem. Dette kun til reference.

Når du har de områder, der interesserer dig, så spørg dig selv så:

• Ved jeg noget tidligere om dette? Eventuelle ideer til, hvad det kan dreje sig om?
• Kan jeg uddybe mindst tre spørgsmål om emnet?
• Er den for bred?
• Er det aktuelt?
• Kan jeg let få oplysninger om emnet?
• Kan jeg udvikle forskningen på et kursus?
• Kan jeg lide emnet, føler jeg mig godt tilpas?

Tag dig tid til at besvare disse spørgsmål, for på den måde vil du være i stand til at vælge emnet til din forskning. Derudover er det sidste spørgsmål af afgørende betydning: hvis der ikke er nogen interesse, uanset hvor meget et akademisk krav, får du ikke en god undersøgelse.

Vælg temaet

Hvis du allerede har besvaret de tidligere spørgsmål, ved du, hvilke karakteristika dit tema vil præsentere. Sørg for eksempel for, at det er konkret, og at du kan finde nok bibliografi eller hjælp til at tackle arbejdet.

Vi insisterer: emnet skal interessere dig, for ellers ved du ikke, hvordan du udfører tilgangen. Nysgerrighed er hovedkraften, og hvad der giver dig mulighed for at overvinde forhindringer.

Definer undersøgelsen

Her skal du kontekstualisere problemet: hvis det er lokalt, nationalt, globalt; etablere den sociale, kulturelle, miljømæssige, teknologiske, videnskabelige virkning.

Den tidsmæssige afgrænsning er også vigtig, det vil sige fra hvornår til hvornår: det er ikke nok at sige "aktuelt", men "mellem 2018 og 2020" eller "2020-pandemien" for eksempel.

Betydningen af ​​at vælge forskningsemne

Valg af forskningsemne er det første skridt. Uden emnet er der intet efterforskningsarbejde. Der er eksperter, der siger, at når det overvejes, løses i det mindste en stor del af arbejdet, fordi den samme tilgang styrer undersøgelsen.

Enhver videnskabelig, historisk, litterær undersøgelse osv. Starter fra en personlig motivation, ønsket om at vide er nødvendigt for at kende grænserne for et efterforskningsværk. Når du afgrænser emnet og læser og informerer dig selv om det, kan du bedre justere de spørgsmål, du stiller dig selv, og som vil hjælpe dig med at afrunde det.

Jo flere spørgsmål du er i stand til at stille dig selv, jo bedre defineret får du emnet.

Eksempler på forskningsemner

Forskere

• Hvordan lyder en hoste hos COVID-19 patienter over 65 år uden lungebetændelse. Casestudie på COVID-19 Mobile Hospital i byen Guanajuato.
• Indflydelse på fysisk aktivitet hos overlevende fra COVID-19: 50 patienter ældre end 60 år på Hospital de Clínicas i Buenos Aires.
• Sådan reduceres dit CO2-fodaftryk hjemmefra. Noter til en indenlandsk orientering om, hvordan man bekæmper global opvarmning.
• Hvordan spredes COVID-19?.
• Vacciner mod COVID-19: hvilke der udvikles og deres forskelle.
• Analyse af dødeligheden af ​​COVID-19 på tre hospitaler i Mexico City.
• Indflydelse af bilgasser i luften: hvordan atmosfæren er blevet renset efter 2020-pandemien i Barcelona.
• Hvordan stigningen i havtemperatur påvirker reendyrkning på Margarita Island i Venezuela.
• Ren energi til at generere elektricitet: fordele og ulemper ved sol, vind eller nuklear.
• Opdagelser af vand på månen.
• Missioner til Mars i det 21. århundrede.
• SpaceXs plan om at rejse til Mars.

Teknologisk

• Driften af ​​elbiler.
• Robotter og deres indflydelse på det mexicanske arbejdsmarked.
• De mulige farer ved kunstig intelligens.
• Starlink-satellitter og hvordan din internettjeneste fungerer.

Sociale og miljømæssige

• Ændring i menneskelige relationer overfor COVID-19: fravær af knus og kys, og hvordan manglende kontakt påvirker børn. Undersøgelse af to skoler i Mexico City.
• Genbrug: hvordan man lærer børn at sortere og genbruge affald i tre tekniske skoler i Guayaquil.
• Hvordan man lærer børn at være samarbejdsvillige. Øvelser i et oprindeligt samfund i det sydlige Mexico.
• Virkningen af ​​en ansigtsmaske / -maske: hvorfor ikke det at kunne se vores ansigter påvirker os.
• Teorien om knuste vinduer og hvordan affald påvirker to landdistrikter i Oaxaca.
• Sammenligning mellem sortdøden i det 14. århundrede og COVID-19 i det 21. århundrede. Social adfærd og social distanceringspraksis.
• Uddannelsens betydning for at modvirke plastforurening: lære børn at genbruge emballage og vælge andre materialer.

Temaer af interesse

Undersøgelsesprojekt.

Videnskabelig undersøgelse.

Trin af den videnskabelige metode.

Virksomhedens mål.

Forskningsmål.

Forskningsgrundlag.

Begrundelse for et projekt.

Typer af forskning.

Undersøgelsesrapport.

Videnskabelig artikel.

Generelt mål og specifikt mål.

Referencer

1. Zapata, O. (2005). Hvordan finder jeg et emne og bygger et forskningsemne? Hentet fra redalyc.org.
2. Leong, F.T., Muccio, D.J. (2006). Find et forskningsemne. Hentet fra books.google.com.
3. Vælg forskningsemne. Integreret forskningsprojekt (2020). Hentet fra sites.google.com.
4. Forskningsemnet: nøgler til at tænke over det og definere det (2020). Hentet fra maestriadicom.org.
5. Hvordan vælger jeg forskningsemnet? (2020). Hentet fra Recursos.ucol.mx.