Ernestine wiedenbach (1900-1998) var ansvarlig for at udvikle den teori og filosofi, som sygepleje var baseret på. Inden for dette område af medicin specialiserede hun sig i jordemødre. I løbet af sin professionelle karriere tjente hun også som forfatter og lærer. Hun udviklede endda sine sygepleje teorier, mens hun underviste i Yale..
Hans arbejde blev anerkendt over hele verden efter udgivelsen af sin første bog. Det var en tekst, der beskæftigede sig med sygepleje inden for barselsområdet, hvis mål var at fordybe sig i den pleje, der skulle ydes, og dens tilgang til familien.
Artikelindeks
Ernestine Wiedenbach blev født i en velhavende familie den 18. august 1900 i Hamborg, Tyskland. Hendes interesse for sygepleje begyndte, da hun blev tvunget til at passe sin syge bedstemor.
Denne nye lidenskab voksede takket være det faktum, at Wiedenbachs søster havde en ven, der var læge, og hvis historier om emnet fascinerede tyskeren..
På trods af denne lidenskab for videnskab opnåede Wiedenbach først en liberal kunsteksamen fra Wellesley College i USA. Senere, i 1922, gik hun ind på sygeplejeskolen, selvom hun gjorde det uden støtte fra sin familie..
Wiedenbach blev udvist fra den første akademiske institution, hun deltog i for ekko klager fra en gruppe studerende. Dette var ikke en hindring for, at hun senere kom ind på Johns Hopkins School of Nursing. Hans varighed var altid betinget, da han ikke kunne deltage i nogen studenterdemonstration.
Hun dimitterede fra Johns Hopkins i 1925 og blev tilbudt en stilling som vejleder. En stilling han havde indtil han flyttede til Bellevue.
Han opgav aldrig sin uddannelse. Hun tog aftenundervisning på Columbia University og afsluttede en kandidatgrad ud over at modtage et certifikat inden for folkesundhedssygepleje. Alt dette for året 1934. Han praktiserede endda offentlig medicin ved at arbejde med organisationer, der søgte at forbedre forholdene for de mest trængende..
I løbet af et trin i sin karriere skrev Wiedenbach til aviser. Efter angrebet på Pearl Harbor tog hun en mere aktiv rolle og var ansvarlig for uddannelsen af sygeplejerskerne, der handlede under Anden Verdenskrig..
I en alder af 45 fortsatte hun med at studere og tilmeldte sig på anbefaling af Hazel Corbin til School of Jordemødre. Da hun fik titlen, arbejdede hun som jordemoder og erklærede, at hvad hun kunne lide mest, var at deltage i fødsler derhjemme. Han holdt også lektioner om natten.
I 1952 blev hun direktør for Yale Nursing Graduate Neonatal Programs. Det var et grundlæggende stykke for universitetet at tilføje et postgraduate program om jordemødre.
Han trak sig tilbage i 1966 og giftede sig aldrig. Han døde, da han var 97 år, den 8. marts 1998..
Wiedenbach udviklede sin sygepleje teori i slutningen af 1950'erne og begyndelsen af 1960'erne. Den centrale idé i forslaget var baseret på at vide, hvordan sygeplejersker kunne hjælpe patienter. I denne model blev sygepleje behandlet for første gang og gav retningslinjer for, hvordan processen var.
Hjælp var Wiedenbachs største bekymring i hans forslag, og sygepleje skulle dreje sig om dette koncept.
Tyskeren definerede sygeplejehjælp som de opgaver, der gjorde det muligt for andre mennesker at overvinde ethvert problem, der kunne påvirke deres normale funktion. Målet med sygepleje var at give trøst.
I sine studier talte Wiedenbach om de forskellige typer hjælp, der kunne gives til en patient under deres pleje. Derudover var sygeplejerskernes rolle afgørende for at opnå en vellykket lægebehandling.
Teorien om sygepleje, der er foreslået af Wiedenbach, dykkede ned i flere nye koncepter i området. Han definerede hovedaktørerne som patienter og sygeplejersker. Begge havde meget aktive roller i plejeprocessen.
Patienterne henviste ikke altid til syge mennesker, da modtageren af støtten også kunne være enhver person, hvis mål var at uddanne sig til et sundhedsemne.
Wiedenbach talte også i sin teori om andre begreber såsom behovet for hjælp, viden, validering, opfattelsen af mennesker. Ligeledes gav han stor betydning for følelser og tanker, da han forklarede, at de var værktøjerne til en sygeplejerske til at definere en patients plejebehov.
Wiedenbachs teori udviklede sig over tid og blev fodret af praksis og undersøgelse af nye medicinske tilfælde.
Wiedenbach forklarede i sin teori, at den hjælp, der blev ydet takket være sygepleje, bestod af flere faktorer: behovet for at modtage hjælp, godkendelsen til at blive hjulpet og den leverede service.
Valideringen af støtten vil for eksempel gøre det muligt for sygeplejerskernes arbejde at blive større.
I dette forslag var det vigtigt at skelne mellem fakta og antagelser. I denne forstand var sygeplejerskernes rolle afgørende, da de havde brug for at dechiffrere, når hjælp var nødvendig.
Ifølge teorien talte de nødvendige færdigheder til sygepleje om en perfekt synkronisering mellem bevægelser, præcision ved måling og effektiv anvendelse af dem.
For nogle havde Weidenbachs teori ikke nok forbindelser mellem de begreber, den udviklede. Hovedkritikken fokuserede på eksistensen af uoverensstemmelser og manglende klarhed i nogle af de præsenterede termer.
Et argument fra modstanderne af Weidenbachs teori sagde, at virkningen af forslaget var meget begrænset. Patienten skal ønske at deltage i deres pleje, forstå behovet for at modtage eller bede om hjælp og være opmærksom på miljøet og konteksten.
På trods af alt blev Weidenbach anerkendt for sin indsats for at detaljer og bestemme de filosofiske præmisser, som han baserede sine tanker på..
Weidenbach var professor i sygepleje ved Yale, specifikt inden for barsel, i de år, hun arbejdede med sin teori. Han havde stor gavn af idéerne fra Patricia James og James Dickoff. De var begge filosoffer, der gav filosofikurser til sygeplejersker.
Derfor har Weidenbachs teori en meget markant holistisk tilgang. Vision, der også definerede retningslinjerne for den pleje, som sygepleje skal yde.
Bidraget fra sygeplejerske Ida Orlando var også afgørende i Weidenbachs teori. Orlando talte om forholdet mellem patient og sygeplejerske.
Ernestine Wiedenbach var forfatter til flere bøger og artikler, der blev offentliggjort i løbet af hendes karriere. I 1958 skrev han et af sine vigtigste værker, Familiecentreret barselspleje. I 1964 skrev han Clinical Nursing: A Helping Art.
Endnu ingen kommentarer