EN undersøgelsesundersøgelse Det hele er kognitiv procedure kendetegnet ved at have en systematisk struktur og med det primære formål at besvare et spørgsmål eller belyse en hypotese. Dette giver dig mulighed for at øge din viden om et bestemt emne..
De vigtigste generelle funktioner i en forskningsundersøgelse er udvidelse af viden, forbedring af livskvaliteten, fremme tilgangen til sandheden, rette fejl, favorisere menneskehedens fremskridt og fremme nye opdagelser.
Ligeledes er forskningsundersøgelsen af stor betydning for menneskeheden, fordi den bidrager til at bekæmpe misinformation, stimulerer kritisk tænkning og er en guide i beslutningsprocessen..
Et grundlæggende kendetegn ved forskningsundersøgelsen er, at den involverer en række operationer, regler og trin, der skal følges, som forskeren tidligere har sat frivilligt og reflekterende, og som ifølge hans synspunkt kan hjælpe ham med at nå sine erklærede mål.
Forskningsundersøgelser har normalt forskellige typologier; dog er teoretisk og anvendt undersøgelse de mest fremtrædende typer. Det er dem, der besvarer de fleste af de generelle.
Den teoretiske undersøgelse er en, der søger at øge viden om et bestemt område uden at evaluere den specifikke anvendelighed af resultaterne. På den anden side fokuserer studiet af anvendt forskning på at opnå strategier, der giver dig mulighed for at opnå en præstation eller løse en bestemt situation.
Eksempler på forskningsstudier kan findes i praktisk talt alle områder af viden, såsom videnskab, når forskning bruges til at bestemme de mekanismer, der producerer sygdom; eller inden for teknologi, når forskningsundersøgelsen bruges til at udvikle artefakter, der gør folks liv lettere.
Artikelindeks
Forskningsundersøgelsen består af en række trin, systematisk struktureret af forskeren, der letter vejen mod opnåelse af de mål, der er sat, når han beslutter at gennemføre en undersøgelse.
Selv om denne struktur kan variere afhængigt af den udførte undersøgelse, er der visse generelle karakteristika i alle forskningsundersøgelser. Disse værktøjer er baseret på afgrænsningen af en handlingsplan, der indeholder fælles elementer. Vi vil beskrive de mest fremragende nedenfor:
Først skal der vælges et studieområde. Forskeren bestemmer en idé, et handlingsfelt eller en kontekst, som han skal fokusere på.
Efter at have defineret emnet analyseres det overfladisk, og det fastslås, om det har et relevant værktøj for samfundet, eller hvis det allerede er blevet undersøgt tidligere. Hvis det er relevant, skal undersøgelsens fokus defineres.
Forskningsundersøgelsen består primært af at kende og dykke ned i det objekt, der er beregnet til at blive behandlet. Derfor er observation vigtig til disse formål, fordi kun på denne måde kan genstanden for studiet virkelig forstås.
Et andet nødvendigt aspekt inden for rammerne af en forskningsundersøgelse er den bibliografiske høring. Forskeren skal stole på tekster eller ethvert andet dokument, der behandler spørgsmål relateret til det behandlede studieområde. Dette er for at støtte, dokumentere og støtte forskningen..
Ligeledes er det relevant at konsultere specialister og eksperter på området, som kan bidrage til at afgrænse genstanden for undersøgelsen af forskningen.
Definitionen af emnet gør det muligt at have et specifikt studieobjekt, som forskningen vil fokusere på. Det tjener til at guide og vurdere alle de oplysninger, der indsamles.
I en forskningsundersøgelse er design af mål og formulering af hypoteser nødvendige. Variabler identificeres også til etablering af forskningsplanen; Denne plan skal indeholde de midler, instrumenter og procedurer, der vil blive brugt i udviklingen af undersøgelsen..
En forskningsundersøgelse tager en prøve fra befolkningen eller de emner, der skal undersøges, og baserer resultaterne på specifikke data, der kan bekræftes. Det er denne information, der gør det muligt for forskeren at reagere på den hypotese, der blev rejst i starten af undersøgelsen..
Den optimale organisering af disse data er afgørende for at kunne fortolke resultaterne på en passende måde.
Resultaterne af en forskningsundersøgelse kan præsenteres for både videnskabeligt og ikke-videnskabeligt publikum.
Afhængigt af publikum skal undersøgelsens sprog tilpasses, så alle fuldt ud kan forstå, hvad handlingerne blev udført, og hvilke konsekvenser de opnåede resultater medfører..
Hovedformålet med den teoretiske undersøgelse er at opnå viden. Men inden for denne type forskning er anvendeligheden af resultaterne ikke et primært mål..
Den anvendte undersøgelse fokuserer på at opnå et bestemt mål, der har øjeblikkelig reel funktionalitet. Derfor er det ikke meningen at teoretisere om et eller andet aspekt, men at fokusere på et specifikt problem og løse det.
Denne type undersøgelser udføres i et felt eller vidensområde, der har været lidt eller intet undersøgt. Derfor taler vi om sonderende eller første tilgangsforskning.
Beskrivende forskning bevæger sig væk fra årsagerne og konsekvenserne af et bestemt fænomen eller begivenhed. Tværtimod fokuserer det på at beskrive det så meget som muligt med det formål at kende dets egenskaber i dybden.
Denne type forskning er den mest anvendte i videnskabelige studier. Det er baseret på at lede efter, hvad fænomenerne består af og frem for alt hvorfor de opstår.
Den er baseret på indsamling af ikke-kvantificerbare data, så den adresserer generelt beskrivende eller evaluerende aspekter.
Kvantitativ forskning fokuserer på analysen af et bestemt fænomen og udføres i en sammenhæng, hvor elementerne er perfekt målbare..
Den eksperimentelle undersøgelse fokuserer på styring af variabler under strengt kontrollerede forhold, reproduktion af et specifikt fænomen og validering af effekten produceret af de involverede variabler..
Denne type forskning svarer i mange henseender til den foregående; i den kvasi-eksperimentelle undersøgelse er der imidlertid ingen total kontrol med variablerne.
Den ikke-eksperimentelle undersøgelse karakteriseres især fordi der ikke er nogen kontrol over variablerne. Det er baseret på observation.
En deduktiv undersøgelse er en, hvor visse generelle forudsætninger bruges til at udlede, hvad der kan ske i en bestemt situation..
I denne undersøgelse opnås generelle konklusioner fra observationer af bestemte begivenheder. Hensigten er at validere lokaler, give videnskabelig støtte til de sandsynligheder, der overvejes inden for en given undersøgelse.
Denne type forskning er baseret på generering af hypoteser, der opnås gennem en induktiv observationsprocedure. De fundne hypoteser skal verificeres ved eksperimentering.
Langsgående forskning har som et væsentligt kendetegn, at den overvåger bestemte processer eller emner i en bestemt tid. På denne måde giver det mulighed for at evaluere udviklingen af variablerne.
Tværsnitstudiet er en undersøgelse, der sammenligner situationer eller karakteristika i forskellige fag i løbet af samme tid.
I de fleste tilfælde findes karakteristika ved forskellige typer forskning i den samme undersøgelse. Nedenfor beskriver vi nogle eksempler, hvor vi kan sætte pris på dette:
To amerikanske forskere, Mary Flanagan og Geoff Kaufman, udførte en forskningsundersøgelse i 2016, hvorigennem de søgte at differentiere tryk og digital læsning med fokus på de effekter, der genereres på læsere..
De mest fremragende data fra denne undersøgelse viste, at 66% af papirlæserne viste sig at have forstået læsningen bedre end dem, der læste digitale tekster.
Álvaro Miranda og Dante Contreras er chilenske økonomer, der i 2018 gennemførte en forskningsundersøgelse relateret til, hvordan mobning påvirker skolens ydeevne og dermed opnåelse af optimal menneskelig kapital.
Denne undersøgelse bekræftede også, at i det omfang der er mere ulighed med hensyn til økonomiske ressourcer, vil der være mere skolevold.
En tilbagevendende forskningsundersøgelse svarer til folketællingerne på befolkningen. Disse er beregnet til at bestemme det nøjagtige antal mennesker, der bor i et bestemt geografisk område.
Disse resultater er af stor betydning, fordi de gør det muligt at foretage fremskrivninger og fremme sociale forbedringer, der har en reel positiv indvirkning på befolkningen..
Denne undersøgelsesproces udvikles almindeligvis gennem strukturerede spørgeskemaer, som er udført med den hensigt, at offentligheden bidrager til forskerens genstand for undersøgelse..
Afhængigt af formålet med undersøgelsen kan respondenterne afgive deres mening om noget eller specifikke data relateret til det undersøgte objekt.
Når denne information er opnået, skal forskeren bruge statistiske værktøjer til at analysere de opnåede data og generere konklusioner, der kan betragtes som gyldige og repræsentative..
Endnu ingen kommentarer