Det beskrivende forskning Det er en type forskning, der er ansvarlig for at beskrive befolkningen, situationen eller fænomenet, omkring hvilket dets undersøgelse er centreret. Den søger at give information om hvad, hvordan, hvornår og hvor i forhold til forskningsproblemet uden at prioritere at svare på "hvorfor" af problemet. Som navnet siger, forklarer denne måde at undersøge "beskriver" ikke på.
Derudover får den information om fænomenet eller situationen, der skal undersøges, ved hjælp af teknikker som blandt andet observation og undersøgelse. For eksempel er forskning, der studerer SARS-CoV-2's morfologi og virkningsmekanisme beskrivende. Svar på "hvad", ikke "hvorfor".
Denne type forskning er meget nyttig, når du gennemfører undersøgelser som for eksempel når du vil vide, hvilket sodavand der forbruges mest i et supermarked, hvor du kun vil vide, hvad der forbruges mest, og ikke hvorfor det er det mest forbrugt. forbrugt.
Beskrivende undersøgelser udfører, i modsætning til andre typer undersøgelser, deres undersøgelse uden at ændre eller manipulere nogen af fænomenets variabler og kun begrænse sig til deres måling og beskrivelse. Derudover er det muligt at lave fremtidige prognoser, selvom de betragtes som for tidlige eller grundlæggende..
Artikelindeks
Her er nogle af de vigtigste egenskaber ved beskrivende forskning:
I beskrivende forskning har forskeren ingen kontrol over nogen af de variabler, der påvirker begivenheden eller problemet under undersøgelse..
For at udføre en beskrivende forskning er det nødvendigt på forhånd at kende de variabler, der skal analyseres, da denne type forskning ikke er dedikeret til søgning efter variabler, men til deres undersøgelse.
Selvom det er muligt at lave prognoser, når man indhenter data om variablerne, er disse ikke helt pålidelige, da de betragtes som for tidlige.
I de fleste tilfælde får beskrivende forskning data om mængder, ikke kvaliteter. Det er af denne grund, at det kan siges, at en beskrivende forskning er kvantitativ..
Alligevel er der også mulighed for at indhente kvalitative data.
Som i alle former for forskning skal dataene fra beskrivende forskning være både nøjagtige og pålidelige.
Beskrivende forskning kan bruges til at klassificere de data, der er indsamlet i den undersøgelse, der udføres, ved at adskille dem i forskellige kategorier af beskrivelser.
Normalt er tværsnits- eller tværsnitsdesignet det mest anvendte til at udføre denne type forskning, selvom det også er muligt at bruge det præeksperimentelle design.
Forskningsdesignet bruges til at udarbejde den arbejdsplan, der skal følges i forskningen. Det er her, hvor den konceptuelle fase af forskningen, såsom erklæringen af problemet, møder den operationelle fase, såsom metoden og instrumenterne til undersøgelsen..
I tilfælde af design af en beskrivende undersøgelse er det oftest nødvendigt at indhente data, der refererer til mængden. For at opnå denne opgave kan forskeren vælge mellem to forskellige typer forskningsdesign, der har specifikke egenskaber, der adskiller dem fra hinanden..
De to typer design, der anvendes i beskrivende forskning, er beskrevet nedenfor:
I tværsnitsdesign påvirkes variablerne ikke af nogen form for proces, hvorfor de kun dedikerer sig til at observere begivenheden, mens den sker, og kun begrænse sig til at analysere dem..
De består grundlæggende af at lave en beskrivelse af de variabler, der skal måles i et fænomen, og analysere forekomsten på det tidspunkt, hvor begivenheden opstår..
Der er lejligheder, hvor det præeksperimentelle design bruges som en test for at få en første kontakt med forskningsproblemet på en reel måde, ved nogle lejligheder brugt som en test af eksperimenter med en større grad af kontrol.
Denne type design tillader ikke at etablere årsagsforhold, da de ikke har mulighed for at kontrollere variabler, og deres interne gyldighed er ikke særlig pålidelig. Derudover anvendes den kun på en gruppe, som den ikke har kontrol over..
Der er to måder at udføre et præeksperimentelt design på, som følger:
I tilfælde af beskrivende forskning er der tre teknikker til at udføre det:
Observation er en af de mest anvendte teknikker, når man udfører beskrivende forskning. Derudover tillader det at få data eller information af den kvantitative eller kvalitative type:
Ved at bruge casestudiet er det muligt at udføre en lidt mere detaljeret analyse af begivenheden såvel som at studere i detaljerede grupper eller emner separat.
Derudover er det muligt at præsentere en hypotese og udvide graden af viden om den begivenhed, der undersøges. På grund af den lave præcision i udarbejdelsen af prognoser er det imidlertid ikke muligt at specificere årsagerne og virkningerne af det undersøgte fænomen..
Forskningsundersøgelsen er et af de mest anvendte instrumenter ved beskrivende forskning, hvor antallet af prøver, der skal tages, er stort..
Valget af spørgsmål bør omfatte både åbne og lukkede spørgsmål og således sikre en balance mellem dem og gøre det muligt at indsamle oplysninger af god kvalitet..
Som alle forskellige typer forskning har beskrivende forskning både fordele og ulemper. Nogle af de vigtigste er anført nedenfor..
Nogle eksempler på beskrivende undersøgelser kan være følgende:
At studere pingvinpopulationen, der findes i Sydgeorgien, er en beskrivende undersøgelse, der reagerer på hvad og hvor.
Forskningen udført i en national folketælling er beskrivende, da den kun er interesseret i data såsom antallet af befolkningen, den løn, de modtager, eller hvilken klasse husstanden er, uden at gøre nogen form for analogi mellem disse..
At gennemføre en beskrivende undersøgelse, der indsamler data om det politiske parti, som folk vælger ved næste valg, er det muligt med en fejlmargin at forudsige det resultat, der opnås i det samme.
Ved hjælp af observation kan der indsamles kvalitative data om de vaner, som et supermarked har med hensyn til de køb, de foretager sig i det..
Gennem undersøgelsens ressource er det muligt at gennemføre en beskrivende undersøgelse, der giver information om antallet af timer pr. Dag, som børn i en bestemt befolkning spiller. Dermed være i stand til at lave en prognose for vejret, som et bestemt barn spiller i den by.
Dokumentarisk forskning.
Grundlæggende undersøgelse.
Feltforskning.
Efterforskningsundersøgelse.
Videnskabelig metode.
Anvendt forskning.
Ren forskning.
Forklarende forskning.
Observationsundersøgelse.
Endnu ingen kommentarer