Coaching er ikke bare en mode, det er en kunst at hjælpe mennesker gennem kreativ læring til at nå mål og mål. At være en god coach kræver en velprogrammeret, struktureret træning, hvor selve coachingen er til stede i metoden.
Coachingmesteren skal selv anvende den metode, som vi er uddannet til. For dette er et væsentligt punkt dybtgående arbejde med folks motiver. En god kandidatgrad i coaching skal tilbyde et program, hvor et bredt kendskab til mennesket vises, mens det giver mulighed for at uddybe sig selv.
Ud over at arbejde med selve coachingen i mesteren skal vi kigge efter et kursus med en unik og innovativ metode. For eksempel bruger de i master i coaching madrid Design Thinking som et værktøj til læring og kombinerer det med den unikke metode fra Hune Institute og viden fra Joaquina Fernández. På bare ti uger er dette kursus i stand til at træne trænere gennem effektive, praktiske og transformerende processer.
Denne transformation sker takket være oplevelsesmæssig oplevelse. Dette skal være et andet af de væsentlige punkter i en kandidatgrad i coach og helt sikkert det vigtigste. Kurset skal gå til oplevelse, forsøge at få de studerende til at opleve forandringsprocessen i sig selv. For at opnå dette skal vi lede efter en mester, der har et væld af praksis, og hvor vi arbejder med værktøjer, hvor facilitatorerne observerer dynamikken i klasseværelset for på denne måde at bidrage til, at de studerende uddyber processen. Det er også vigtigt at observere live coaching sessioner..
Certificeringen det er også et punkt at kigge efter i et sådant program. Selve programmet skal certificeres af International Coach Federation på ACTP-niveau (Accredited Coach Training Program). Denne certificering vil sikre os titlen på træner, når programmet er afsluttet. Vi skal prøve at finde en kandidatgrad, der guider sine studerende til at opnå certificering, da det også er et vigtigt krav i tilfælde af at øve sig.
Erfaring og professionalisme de er grundlæggende kvaliteter i ethvert træningsprogram. I tilfælde af en kandidatgrad i coaching får de særlig betydning, og til disse to grundlæggende punkter er det nødvendigt at tilføje menneskelig kvalitet af lærerpersonalet. I denne forstand skal fagfolk være trænere, der er i stand til at observere og forstå hver studerende fra forskellige perspektiver for at guide og observere dem i processen..
Det skal også tages i betragtning, at ikke alle kan vide alt. Af denne grund er det vigtigt at kigge efter en kandidatgrad, der har ekspert fagfolk til hvert modul. Lærere skal have en meget bred og dyb viden om hvert fag, de underviser i. På denne måde vil eleverne have adgang til en førstehånds ekspertkilde for at fordybe sig i de emner, der interesserer dem mest..
Samtidig skal alle lærere fra en god coaching-mester koordinere for at opnå en korrekt integration af indholdet og de praktiske sessioner. På denne måde opnås en bedre anvendelse af kurset, og overlapninger eller gentagelse af aktiviteter undgås. Dette aspekt er endnu mere grundlæggende, hvis det er et intensivt kursus.
Endnu ingen kommentarer