Det typer af autisme, en neuroudviklingsforstyrrelse, de findes i forskellige former afhængigt af deres egenskaber og symptomer. Der er en betydelig overlapning mellem de forskellige former for autisme, fra den mildeste til den mest alvorlige. Af denne grund vises de i DSM-V under navnet "Autism Spectrum Disorders".
Det er vanskeligt at definere konkrete prototyper af autisme, da to mennesker med denne lidelse kan være meget forskellige fra hinanden. Det er ikke det samme en mild autisme som svær eller dens udvikling hos børn, unge eller voksne.
For eksempel er barndomsautisme normalt en af de mest bekymrende på grund af dens karakteristika og vanskeligheder, der er involveret i uddannelse af et barn, der lider af det. Dernæst klassificerer og udvikler vi de forskellige typer autisme og deres vigtigste egenskaber.
Artikelindeks
Ifølge DSM-V klassificeres autisme efter sværhedsgraden af tilstanden:
Det er det mildeste niveau. Det beskrives som en adfærdsprofil, hvor personen kan kommunikere med komplette og korrekte sætninger med andre. De er imidlertid ikke i stand til at føre en langvarig samtale med andre mennesker tilstrækkeligt..
De opfattes som excentriske med manglende sociale færdigheder og har derfor ringe succes i denne henseende.
Hvad hans opførsel angår, er han karakteriseret ved at være stiv og ufleksibel på en måde, der forstyrrer hans normale liv. De har svært ved at organisere og planlægge, hvad de skal gøre, samt at skifte visse aktiviteter.
I dette tilfælde kan individet bruge enkle sætninger, og hans interaktion med andre styres kun af meget begrænsede interesser. Hans ikke-verbale kommunikation er meget excentrisk. Derfor har de betydelige mangler i verbal og ikke-verbal social kommunikation. Selv hvis de bliver hjulpet, har de stadig disse vanskeligheder.
Adfærden er mere ufleksibel, afviser ændringer og med et stort antal gentagne adfærd. De udviser stor angst, når de bliver bedt om at ændre deres adfærd, eller miljøet ændrer sig.
Der er alvorlige problemer i verbal og ikke-verbal social kommunikation, som i væsentlig grad påvirker din hverdag.
Et eksempel kan være en person, der interagerer med andre meget sjældent og med det formål at lindre visse behov. Reagerer kun på meget direkte og insisterende social interaktion og kan kun udtale et par forståelige ord.
De reagerer ekstremt negativt på ændringer, og gentagne adfærd optager en stor del af deres dag til dag.
Autisme behøver ikke at involvere intellektuelle underskud, det kan faktisk forekomme med forskellige grader af intellektuel udvikling. 75% af mennesker med autisme har en vis mental retardation (Amodia de la Riva og Andrés Fraile, 2006) og falder sammen med mere alvorlige former for lidelsen.
Da denne lidelse har så forskellige manifestationer, er det ikke overraskende, at der er individer med moderat bevaret sprog, andre, der forbliver tavse det meste af tiden, og en tredje gruppe mangler sprog.
De synes ikke at forstå, hvad andre siger, eller de lægger ikke mærke til det, og mange siger ikke ord, kun lyde eller pludrer.
De kan muligvis præsentere denne tilstand, som er karakteriseret ved motoriske abnormiteter såsom stereotyper, grimaser, fast blik, immobilitet, spænding, ekkolali, passivitet, katalepsi osv. Samtidig med at der er underskud i tanke, påvirkning og bevidsthed.
Det ser ud til at være ofte forbundet med autisme og er normalt kontrolleret med stoffer som benzodiazepiner. I en 2000 undersøgelse af British Journal of Psychology katatoniske symptomer ser ud til at forværres med alderen.
Det er muligvis ikke en autismespektrumforstyrrelse i sig selv, der er forskellige tilfælde, hvor symptomerne er ens, men de skyldes hovedsageligt alle tilstande. Senere vil vi se andre relaterede lidelser.
Årsagen er angivet her, hvis det er meget klart kendt, men det er normalt meget vanskeligt at vide, hvad der har forårsaget denne lidelse. Dets udseende skyldes normalt et bredt sæt faktorer.
I den internationale statistiske klassifikation af sygdomme og sundhedsrelaterede problemer finder vi, at autisme hører til kategorien "gennemgribende udviklingsforstyrrelser".
Denne gruppe af lidelser er kendetegnet ved upassende adfærd i forhold til barnets kognitive alder.
Det inkluderer ændringer i social interaktion og kommunikation, stereotype og gentagne adfærd og begrænsede aktiviteter og interesser. Det kan vises næsten fra fødslen eller efter en bestemt alder i barndommen.
Det opstår før 3-års alderen og er forbundet med manglende respons på andres følelser, adfærd uden for den sociale kontekst og mangel på social, følelsesmæssig og kommunikativ integration.
De bruger ikke sprog socialt, men snarere nogle ord for at opnå noget mere godt, det er som om de ikke har noget behov for at interagere med andre mennesker.
Dens egenskaber er dem, som vi har beskrevet før, skønt de her giver et eksempel på tilknytning til mærkelige objekter og vedvarende rutinemæssige aktiviteter i form af ritualer, der tilsyneladende ikke giver mening. Derudover bekymrer de sig på en stereotyp måde om tidsplaner, mængder, datoer, lugte, teksturer af objekter eller rejser uden noget specifikt formål..
Deres vanskeligheder med at tilpasse sig ændringer kan få dem til at føle sig ubehagelige, selv når dekorationen af huset eller nogle møbler ændres..
Andre tilknyttede symptomer er frygt, fobier, spiseforstyrrelser, søvnforstyrrelser, aggressivitet, selvskading og manglende kreativitet..
Heldigvis er der visse retningslinjer for behandling af autistiske børn, såsom aktiviteter eller spil, som de udvikler sig positivt med, mens de har det sjovt.
Atypisk autisme adskiller sig fra autisme, fordi den ser ud efter en alder af 3 år, eller at den ikke opfylder nogen kriterier for diagnosticering af autisme. Disse er vanskeligheder inden for 1 eller 2 af disse områder: social interaktion, kommunikationsforstyrrelse og stereotype, gentagne og restriktive adfærd.
I andre tidligere klassificeringssystemer eller ifølge forskellige forfattere er der forhold meget tæt på autisme, der er defineret som undertyper af det. Dernæst angiver vi, hvad de er:
Ifølge det internationale universitet i Valencia er Aspergers syndrom en mere kompliceret og vanskelig type autisme at diagnosticere, da den ikke frembyder intellektuel handicap eller andre synlige symptomer.
Det største underskud observeres i hans sociale færdigheder: hans sociale interaktion er meget dårlig, andre ser ham mærkelig, da han taler kontinuerligt om de samme emner, de forstår ikke dobbelt betydning eller ironi, de har ikke empati med andre osv..
Selvom hans sprog er korrekt i sig selv, er det "for korrekt", hvilket skaber en pedantisk profil med omfattende og detaljeret syntaks og ordforråd. Begrænsningerne er på niveau med prosodi og intonation.
Med hensyn til deres opførsel er de normalt stive og har svært ved at møde nye situationer. Det er også almindeligt, at der er psykomotorisk klodsethed.
Disse personer kan dog have fremragende evner til bestemte opgaver, kaldet "kompetenceøer": f.eks. At lave beregninger, huske datoer eller spille et instrument..
Dets udbredelse er ikke ligefrem kendt og spænder fra 1 ud af 250 børn til 1 ud af 5000. I øjeblikket stiger den, fordi flere og flere glemte tilfælde bliver diagnosticeret, da der er større viden om dette syndrom..
DSM-V har klassificeret Rett syndrom som en mulig type autisme, der er en tilstand, der mest forekommer hos piger.
Det er en sjælden sygdom, der er en udviklingsforstyrrelse i nervesystemet. Det er kendetegnet ved problemer i motoriske færdigheder (bevægelser og muskeltonus), kognitiv funktion og social interaktion. Og dets symptomer begynder at blive observeret omkring to år.
Det kan påvirke ca. 1 ud af 12.000 piger født i henhold til den spanske Rett Syndrome Association. Det ender med at forårsage flere handicap og fremhæve en alvorlig eller bemærkelsesværdig intellektuel handicap.
Også kendt som desintegrativ psykose, det er en sjælden tilstand, der vises over 3 år eller mere af livet. Det er mere almindeligt hos børn og påvirker normalt 1 ud af 100.000 fødsler. Det skiller sig ud for mangler i sprogudvikling, social interaktion og motorisk niveau.
Det er klassificeret som en gennemgribende udviklingsforstyrrelse og anses af nogle for at være en mulig hyppig form for autisme.
Dets årsager ser ud til at være neurobiologiske, hvor hjernens funktion ændres.
Denne tilstand adskiller sig fra de andre ved, at barnets udvikling frem til to års alderen fremstår som normal på alle områder: forståelse og udtryk for sprog, evne til at bruge store og små muskler og social udvikling. Men fra den alder eller noget senere (op til 10 år) begynder han at miste de færdigheder, han fik.
Det kaldes også "atypisk autisme." Det er her, de mennesker, der opfylder de fleste kriterier for autistisk lidelse eller Asperger syndrom, kommer ind, men ikke alle de kriterier, der er nødvendige for, at diagnosen kan stilles..
De er normalt personer med mildere symptomer på autisme, som primært påvirker sociale forhold og kommunikation. Mennesker med ufleksible, ejendommelige, stereotype og begrænsede aktiviteter, skikke eller interesser kan også medtages her..
Det er vigtigt at være forsigtig, når man fastlægger denne diagnose og identificere, om de er særlige personlighedskarakteristika for et individ, eller hvis de involverer reelle problemer i deres liv.
Der var meget kontroverser om dette, derfor blev disse mulige typer autisme, som vi fremhæver her, elimineret i den nye version af Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-V) for at passe dem som "Autism Spectrum Disorders".
De vigtigste kendetegn ved et individ med autisme er:
På mange måder, såsom: fiasko i social interaktion (ikke forholder sig ordentligt til andre), mangel på indledning af samtaler, fravær eller mangler i ikke-verbal kommunikation ser ikke på den person, der taler, det ser ud til, at deres ansigtsudtryk er ude af sammenhæng, og de forstår ikke andres følelser.
De er meget ufleksible og præsenterer gentagne adfærd med fokus på bestemte interesser eller meget specifikke opgaver. For eksempel at udføre matematiske operationer kontinuerligt, stereotype bevægelser, overdreven interesse for et bestemt emne osv. Alt dette påvirker personen til at udvikle et tilfredsstillende social-, skole- eller arbejdsliv.
Der er dog visse fælles elementer; som en ændret opfattelse af det ydre miljø på en sådan måde, at de kan have meget følsomhed over for nogle stimuli, mens de er ufølsomme over for andre.
Der er undersøgelser, der bekræfter, at autisme allerede kunne forudsiges i en meget ung alder næsten efter fødslen.
Babyer viser normalt en præference for menneskelige figurer og retter deres blik mod dem. De ser specifikt på ansigter og kan rette opmærksomheden mod os, hvis vi taler med dem. Dette er en vigtig medfødt mekanisme, der giver os mulighed for at overleve ved at etablere stærke bånd med vores beskyttere..
I modsætning hertil fordeles opmærksomhed ligeligt i babyer med autisme i alle miljøelementer. De ser mennesker som et andet objekt i miljøet uden at prioritere dem.
Ifølge Centers for Disease Control and Prevention (CDC) har ca. 1 ud af 68 børn en eller anden form for autisme i USA.
Hvis du er interesseret i dette syndrom, gå ikke glip af vores artikel med 40 film for bedre at forstå autisme.
Var dette indlæg interessant for dig? Fortæl os din oplevelse eller tvivl, hvis du lider af dette syndrom eller kender et familiemedlem / en nær ven, der lider af det.
Endnu ingen kommentarer