Forældrekontrol hvad der er og værktøjer

4571
Egbert Haynes

Det forældrekontrol på netværket Det er den årvågenhed, som forældrene til børn har, så de ikke bruger overdreven tid på Internettet eller besøger websteder med voksenindhold. I betragtning af den digitale kløft, der findes mellem forskellige generationer, støder forældre på et nyt problem, der er kendetegnet ved at regulere deres børns brug af internettet, ud over at spille en rolle, som de aldrig havde udført før..

Som vi kan se, leverer Internettet en række ressourcer såvel som færdigheder, som er vigtige for at udvikle sig ordentligt i det samfund, vi lever i. Dog er det kun få forældre, der drager fordel af de værktøjer, som Internettet stiller til rådighed for at guide deres børn til sikker brug af nye teknologier..

Artikelindeks

  • 1 Hvad er forældrekontrol eller mægling?
  • 2 Hvilke værktøjer kan vi bruge som forældre og undervisere?
    • 2.1 Digital identitet
    • 2.2 Forældrekontrol i Windows
    • 2.3 Qustodio-program
  • 3 Hvordan vejleder vi vores børn?
    • 3.1 Fra 3 til 5 år
    • 3.2 Fra 6 til 9 år
    • 3.3 Fra 10 til 13 år
    • 3.4 Over 14 år gammel
  • 4 Anbefalinger til forældre og undervisere
  • 5 Konklusion
  • 6 Referencer

Hvad er forældrekontrol eller mægling?

Forældremægling eller -kontrol kan betragtes som "en nødvendig praksis af voksne eller forældre rettet mod mindreårige, der gør god brug af disse enheder",

Vi kan finde ud af, at voksne kan have forskellige forestillinger om nye teknologier, en positiv position, hvor vi vil indramme familier, der giver information til deres børn, og er bekymrede for, at de udnytter dem godt..

På den anden side er der også familier, der har en negativ holdning til brugen af ​​disse enheder og endda afviser det fuldstændigt på grund af dets mange risici for mindreårige.

Hvilke værktøjer kan vi bruge som forældre og undervisere?

Der er mange værktøjer, som vi kan bruge på vores computere, så mindreårige kan navigere sikkert. Her er nogle tip og værktøjer:

Digital identitet

Når vi navigerer efterlader vi et fingeraftryk eller en digital identitet. Det er vigtigt for mindreårige at vide, at denne digitale identitet kan være både negativ og positiv, og at den kan få konsekvenser senere i deres liv.

Det anbefales, at vi bruger værktøjer, så de forstår vigtigheden af ​​deres digitale identitet samt hvad der kan ses om dem på internettet. Til dette kan vi bruge søgemaskinen "Yasni", hvor der er et afsnit, der er helt dedikeret til at finde information om en person på internettet.

Et andet værktøj, som vi kan bruge, hvis den mindreårige har en Google-konto, er webadressen for alarmer. Hvis vi aktiverer indstillingen "tilstedeværelse på internettet", vil vi være i stand til at vide, hver gang vi nævnes.

Det er vigtigt, at mindreårige er opmærksomme på, at digital identitet er vigtig, og at den kan påvirke deres liv, så vi skal være opmærksomme på at skabe den på en positiv måde.

Forældrekontrol i Windows

Vi kan gøre denne forældrekontrolkonfiguration, hvis vi har en enhed, der bruger Windows.

  • Åbn startknappen, klik derefter på indstillinger, og åbn kontrolpanelet.
  • Hvis du klikker på brugerkonti og børnebeskyttelse, åbner du muligheden for at konfigurere forældrekontrol for alle brugere.
  • Vi er nødt til at kontrollere, at teamadministratoren har en adgangskode, hvis ikke, skal vi sætte den.
  • Vi skal oprette en konto, der kun bruges af den mindreårige.
  • Når vi har udført alle de foregående trin, begynder vi at aktivere forældrekontrol ved at vælge de steder og aktiviteter, som barnet kan udføre på enheden, fra at blokere downloads til at sætte grænser for brug.

Qustodio-programmet

Der er også andre værktøjer, som vi kan bruge til forældrekontrol, såsom Qustodio-værktøjet, som på en enkel måde giver os mulighed for at se, hvad barnet har besøgt på den computer, der er installeret. Ud over dette blokerer det også søgninger, der ikke passer til mindreårige, det kan begrænse tiden og endda begrænse spil og applikationer..

Denne type værktøj er normalt lettere at installere, og vi skal bare følge de trin, den giver os. Hvis du har flere enheder, kan du installere det på alle.

Noget der karakteriserer dette værktøj er, at det kan skjules i enheden, så barnet ikke kan se, at det fungerer. Det giver også resuméer af barnets aktivitet.

Når det er installeret på computeren, skal vi blot gå til familieportalen og indtaste vores data. Så kan vi konfigurere enheden og kan endda blokere websider, tilføje gyldige sider, mærke websteder som ugyldige osv..

Inden for disse muligheder kan vi også lave en tidsplan for brug af enheden, så den kun fungerer i den tidsplan, som den tidligere er programmeret af os..

Hvordan vejleder vi vores børn?

Der er flere værktøjer til at etablere regler for brugen af ​​udstyr, men vi skal være opmærksomme på, at vi skal tale med mindreårige, så de forstår reglerne og beskyttelsesforanstaltningerne samt deres sikkerhed på forhånd og bruger dem som en sidste mulighed og endda som forstærkning af din sikkerhed.

Det kan dog skabe tvivl om, hvorvidt vi gør det godt, da den øvelse, vi har at gøre med en mindreårig, ikke vil være den samme, da det afhænger af deres alder..

Ifølge Internet Security Office er vi nødt til at gøre denne forskel i typen af ​​forældrekontrol eller mægling afhængigt af alder, noget der måske er ret indlysende for os, men hvordan kan vi gøre det:

3 til 5 år

I øjeblikket har børn deres første kontakt med nye teknologier i alderen 3 til 5 år. Da de er ret små, anbefales det, at de overvåges fuldt ud i alt, hvad de laver med enhederne, og som forældre uddanner dem til korrekt brug.

6 til 9 år

I denne aldersgruppe tager de deres første skridt online. Det er vigtigt, at vi fortsætter med at overvåge dine aktiviteter på netværket ved hjælp af alle de værktøjer, vi har til rådighed..

10 til 13 år

I aldre mellem 10 og 13 begynder mindreårige med brugen af ​​sociale netværk, onlinespil og mobiltelefoner. Derfor skal mindreårige være opmærksomme på de risici, der findes med sociale netværk såvel som med deres digitale identitet.

Derfor er familiens rolle igen noget grundlæggende.

Over 14 år gammel

I betragtning af deres alder vil det være vanskeligere for forældre at formidle de aktiviteter, de udfører med nye teknologier.

Derfor er det vigtigt, at vi har en afslappet holdning og stoler på, at de vil bruge den godt..

Anbefalinger til forældre og undervisere

Som forældre og undervisere er det nødvendigt, at vi altid husker, at vi har en mindreårig derhjemme, der bruger nye teknologier følgende anbefalinger:

  • De oplysninger, vi offentliggør på internettet, er vanskelige at slette fuldstændigt, hvormed vi kan skabe en upassende digital identitet af os selv.
  • Da enhederne bruges af mindreårige, er det vigtigt at have dem et sted, der besøges, for at se hvad det gør, uanset om vi bruger programmer til at kontrollere den brug, de gør af dem..
  • Det er vigtigt at gøre brugen mere sikker, at vi bruger stærke adgangskoder, såvel som at vores computere har antivirus og firewalls. Vi kan lave en lignelse af dette i den virkelige verden, når et barn går ud for at lege med cyklen, har han hjelm, knæpuder osv..
  • Som forældre skal vi se, hvad vores barn spiller, eller hvad han gør med disse enheder. Ikke for at skælde ud eller forbyde deres anvendelse, men for at guide dig i korrekt brug og advare dig om mulige risici.
  • Brug forældrekontrolsystemer. Hvis vores barn er mindreårig, er det vigtigt, at vi ud over at tale med dem for at forklare korrekt brug af disse enheder overveje at bruge disse typer værktøjer til at styrke den korrekte brug.
  • Hvis de enheder, vores barn bruger, har et webcam, er det vigtigt, at vi holder det dækket af noget materiale, da der er programmer, der giver dig mulighed for at hacke det og kunne tage billeder af det, blandt andre farer..

Konklusion

Integreringen af ​​nye teknologier i det daglige liv har ført til en betydelig ændring i udførelsen af ​​fædre og mødres roller. Derfor er det vigtigt, at vi har kendskab til disse for at guide og rådgive vores børn i deres korrekte brug..

Det er vigtigt, at vi kender de mange forskellige værktøjer, der findes for at hjælpe os med at udføre dette job korrekt, men det er endnu vigtigere, at vi kender sider, der holder os opdaterede og guider os om, hvordan vi gør det..

Referencer

  1. Bernardes, F. (S / F). Børn online: risici, muligheder og forældrekontrol.
  2. Hargittai, E. (2010). Digital na (t) ives? Variation i internetfærdigheder og anvendelser blandt medlemmer af "netgenerering". Sociologisk undersøgelse, 80 (1), 92-113.
  3. Junta de Castilla y León (2016). CyL-program: Forældrekontrol og mæglingsforanstaltninger for fædre, mødre og undervisere. Online seminar. 
  4. Lorenzo, M. A., Lopez, M. J. R., Curra, S. P., & Gutierrez, E. R. Regulering af fædre og mødre om deres søns og døtre brug af internettet.
  5. Martínez de Morentin de Goñi, J. I. og Medrano Samaniego, C. (2012). Forældremægling og brugen af ​​internettet. INFAD Magazine.
  6. Negre, J. S., Forgas, R. C., og López, M. M. (2010). Mindreårige og internetadgang derhjemme: familiens normer. Kommuniker: Iberoamerikansk videnskabelig tidsskrift for kommunikation og uddannelse, (34), 135-143.
  7. S. Livingstone og H. Helsper (2008): "Parental Mediation of Children's Internet UE", i Journal of Broadcasting & electronic Media, 52 (4): side 581-599.

Endnu ingen kommentarer