Hvad er reglerne for den videnskabelige metode?

1119
Basil Manning
Hvad er reglerne for den videnskabelige metode?

Det regler for den videnskabelige metode der er vigtigst for dets korrekte anvendelse er reproducerbarhed og tilbagevendelighed. Derudover er det i denne metode nødvendigt at opnå ny viden, observation, forskning, etablering af hypoteser og undersøgelse af data..

Den videnskabelige metode er en procedure, der anvendes til at udføre videnskabelig forskning om empiriske naturfænomener, hvor en solid viden om det undersøgte fænomen kan etableres.

Denne metode består af en række trin, der, når de følges i en undersøgelse, øger produktiviteten og forbedrer perspektivet for dem, der udfører den..

Den videnskabelige metode er blevet brugt til at sikre, at forskningsresultater kan understøttes af empiriske beviser, der kan verificeres af det videnskabelige samfund generelt. Der ligger dens betydning.

Derudover giver den de forskellige videnskabsgrene en fælles måde at forstå og kommunikere de generelle videnskabelige principper, der vil blive brugt af dem alle..

American Association for the Advancement of Science (AAAS), en af ​​de største og mest prestigefyldte videnskabelige foreninger i verden, fastslår, at inden for videnskabelig metode kombineres den videnskabelige metode, som er af generel karakter, med hver enkelt specialiserede teknik. videnskab især til produktion af viden.

De vigtigste regler for den videnskabelige metode

Trinene i den videnskabelige metode: spørgsmål, undersøgelse, hypoteseformulering, eksperiment, dataanalyse, konklusioner.

Den videnskabelige metode har et sæt regler, som alt forsknings- og eksperimentarbejde skal overholde, hvilket er dem, der garanterer, at dens resultater opfylder de nødvendige kriterier for at blive anerkendt som videnskabelig viden, dvs. viden understøttet af bevis.

Disse regler er reproducerbarhed og tilbagevendelighed.

- Reproducerbarhed

Den første regel er reproducerbarhed. Det er den proces, hvor proceduren, bevismaterialet og de opnåede resultater i en undersøgelse offentliggøres og er gennemsigtige, så de gøres tilgængelige for det videnskabelige samfund generelt..

Troværdigheden af ​​videnskabelige udsagn er baseret på de beviser, der understøtter dem, da de er opnået gennem en bestemt anvendt metode, en række data indsamlet og analyseret og fortolkningen af ​​dem..

Derfor vil de principper, der er etableret baseret på en undersøgelse, der kan gengives ved forskellige lejligheder og give de samme resultater, være pålidelige principper..

I ovenstående ligger vigtigheden af ​​denne regel, da den, når den anvendes, gør det muligt at formidle og kende undersøgelsesprocedurerne af andre forskere, og dette giver dem mulighed for at opleve de samme processer og dermed kontrollere dem..

Når den videnskabelige metode anvendes, er det nødvendigt, at forskningen og al den anvendte metode i den efterfølgende kan gennemgås, kritiseres og gengives. Kun på denne måde kan dine resultater være troværdige.

Uden denne gennemsigtighed, der tillader reproducerbarhedsreglen, kunne resultaterne kun opnå troværdighed baseret på den tillid, man har til forfatteren, og gennemsigtighed er et bedre middel end tillid..

- Gendrivelighed

Gendrivelighed er en regel, der fastslår, at ethvert ægte videnskabeligt krav kan afvises. Hvis absolutte sandheder blev etableret i videnskaben, ville det implicit bekræfte, at demonstreret viden aldrig kan modsiges i fremtiden.

Den videnskabelige metode afviser eksistensen af ​​denne mulighed, da det menes, at der altid kunne udtænkes en måde at modsige med eksperimentering på specifikke eller isolerede dele af en undersøgelse.

Dette ville give forskellige resultater end forventet, og dermed ville en umulighed og relativitet blive genereret ved etablering af videnskabelig viden..

Derfor vil den ønskelige status for et videnskabeligt krav altid være "ikke tilbagevist" og ikke "det er blevet fuldstændigt verificeret". I det omfang en videnskabelig erklæring overvinder flere analyser, kritik og eksperimenteringsprocesser dedikeret til at modsige den, vil dens pålidelighed i stigende grad blive verificeret og styrket..

Et andet vigtigt aspekt inden for denne regel er, at da videnskabelig viden er baseret på eksperimentel demonstration, er afvisning af en videnskabelig erklæring kun mulig på samme måde gennem erfaring..

Derfor, hvis et postulat ikke kunne afvises gennem erfaring, ville det ikke være et strengt postulat..

Et almindeligt eksempel for at illustrere dette er følgende: udsagnet "i morgen regner det eller det regner ikke her" kan ikke empirisk bekræftes eller nægtes, og derfor kunne tilbagevendelsesreglen ikke anvendes, ifølge hvilken enhver erklæring skal være modtagelige for at blive tilbagevist.

På samme måde som en teori kun kan verificeres på grundlag af beviser produceret under eksperimentering, kan en ægte videnskabelig påstand ikke angives på en sådan måde, at det er umuligt at tilbagevise det gennem eksperimentering..

Ethvert videnskabeligt krav skal opfylde kravet om tilbagevendelighed, og hvis det ikke gør det, kan det ikke anses for at opfylde kriterierne for den videnskabelige metode..

Konklusion

Afslutningsvis garanterer den videnskabelige metode, der består af reglerne for reproducerbarhed og tilbagevendelighed, en forsker, at han i processen med at løse det problem, der opstår, vil producere et resultat, der er værd at være pålideligt over for det videnskabelige samfund..

Gennem disse regler har den videnskabelige metode til formål at opbygge en model for undersøgelse, forskning og arbejde, hvorigennem vi så vidt muligt kan tilbyde nøjagtige svar på forskellige spørgsmål, som vi spørger os selv om rækkefølgen, som naturen og naturen følger. komponenter.

Anvendelsen af ​​den videnskabelige metode til at gennemføre dette mål vil give vores arbejde fortjeneste, at det er blevet udført på en streng og videnskabeligt ansvarlig måde, og dets resultater vil derfor have et acceptabelt niveau af pålidelighed og accept..

Referencer

  1. CAMPOS, P. BAZÁN, B.; SAN MARTIN .; TORRES, M.; MINGO, B.; FERNÁNDEZ, M.; BOIXADERAS, N.; DE LA RUBIA, M .; RODRÍGUEZ, R.; PINTO, R. & GULLÓN, M. (2003). Biologi 1 [online]. Adgang til 27. juni 2017 på World Wide Web: books.google.com
  2. CAREY, S. (2011). En begyndervejledning til videnskabelig metode [online]. Adgang til 28. juni 2017 på World Wide Web: books.google.com
  3. FOUREZ, G. (1994). Opbygningen af ​​videnskabelig viden: sociologi og videnskabsetik [online]. Adgang til 3. juli 2017 på World Wide Web: books.google.com
  4. GAMA, M. (2004).  Biologi 1 [online]. Adgang til 28. juni 2017 på World Wide Web: books.google.com
  5. GAUCH, H. (2003). Videnskabelig metode i praksis [online]. Adgang til 28. juni 2017 på World Wide Web: books.google.com
  6. Nature Human Behavior (2017). Et manifest for reproducerbar videnskab [online]. Adgang til 5. juli 2017 på World Wide Web: nature.com
  7. SCHUSTER, G. (2005). Kapitel VI - Forklaring og tilbagevendelighed [online]. Konsulteret den 5. juli 2017 på World Wide Web: library.clacso.edu.ar.

Endnu ingen kommentarer