Omfattende uddannelsesegenskaber og hvordan man opnår det

4943
Robert Johnston

Det Integreret uddannelse Det indebærer udvikling af al individets kapacitet til at forberede det i overensstemmelse med idé- og handlingsverdenen. Det søger at forbedre deres fysiske, psykomotoriske, kognitive, åndelige, socio-emotionelle og sproglige færdigheder, så de effektivt kan indsættes i det personlige, sociale, arbejde og kulturelle område.

Denne type uddannelse er kendetegnet ved at være af en oplevelsesmæssig karakter; Det vil sige, viden tilegnes gennem praksis og har en særlig sammenhæng med forbedring af individets egen kapacitet, da det gennem omfattende uddannelse er muligt at udvikle og fremme en persons specifikke styrker.

Gennem omfattende uddannelse søger det blandt andet at udvikle kognitive, sproglige og motoriske færdigheder. Kilde: Pixabay.com

Derudover er en vigtig del af integreret uddannelse den feedback, der findes mellem det enkelte læringsfag og hans miljø. Ved at blive trænet under en integreret tilgang er en person i stand til at interagere mere direkte og dybt med de forskellige elementer, der udgør deres sammenhæng..

Artikelindeks

  • 1 Uddannelse som en proces
  • 2 funktioner
    • 2.1 Orienteret mod udviklingen af ​​adfærd, vilje og viden
    • 2.2 Erfaringsmæssigt
    • 2.3 Indflydelse på individet
    • 2.4 Kreativ
    • 2.5 Konstruktivist
    • 2.6 Intuitiv
    • 2.7 Stimulerende
    • 2.8 Søg feedback
  • 3 Sådan opnås det?
    • 3.1 Fremme balance
    • 3.2 Startende med elevens evner
    • 3.3 Respekter læringstider
    • 3.4 Fremme kreativitet
    • 3.5 Anvendelse af en konstruktiv tilgang
    • 3.6 Fremhæv uafhængighed
    • 3.7 Opret stærke kriterier
  • 4 Referencer

Uddannelse som en proces

Undervisnings-læringsprocessen består af en række faser, der skal identificeres og udføres på en organiseret måde. 

Udgangspunktet for denne træningsprocedure er at forholde sig til miljøet, se på det og blive opmærksom på, hvad der findes. Alt dette kan opfattes gennem sanserne og optager et rum på et bestemt tidspunkt.

Den måde, hvorpå vi griber de objekter, der omgiver os, bestemmes af det forhold, vi etablerer med dem..

Dette giver anledning til en næste fase, den ene, der involverer udveksling med den anden. Med det andet individ genereres et forhold, hvorigennem det er muligt at blive enige om handlinger, der tillader udvikling af et bånd og giver plads til sprog, en kommunikationsproces, hvorigennem hver person udtrykker deres ideer om den verden, der omgiver dem..

Træningsprocessen fører til, at mennesket er i stand til at forstå forholdet mellem de forskellige elementer i hans kontekst og sig selv. Det er også muligt at forstå, at enhver begivenhed har en årsag og en konsekvens, og at de udførte handlinger har betydning..

Så en omfattende træning giver individet mulighed for at relatere de forskellige områder af deres virkelighed og opføre sig på en sådan måde, at de kan etablere sunde, logiske, rimelige og berigende relationer og links, der understøtter deres følelsesmæssige intelligens og giver dem mulighed for at inkorporere sig selv naturligt ind i deres omgivelser..

Egenskaber

Orienteret mod udviklingen af ​​adfærd, vilje og viden

Omfattende uddannelse fastslår, at individet skal udvikle adfærd, vilje og viden for at have værktøjer, der giver ham mulighed for at kende sig selv, interagere assertivt med den anden og udvikle områder af viden, der senere placerer ham i et bestemt miljø.

Erfaringsmæssigt

Det er vigtigt, at undervisnings-læringsprocessen starter fra den enkeltes oplevelse med miljøet og deres jævnaldrende.

Den nødvendige udforskning og eksperimentering skal udføres for at give dig svar relateret til, hvordan du får mest muligt ud af dit potentiale..

Indflydelse på individet

Omfattende uddannelse handler og påvirker direkte individets tanke og handling. Det tillader en persons forskellige kapaciteter at udvikle sig og giver det ideelle miljø, så deres talenter kan udtrykkes gennem refleksion og arbejde.

Kreativ

Denne type uddannelse giver dig mulighed for at generere dine egne og nye ideer; letter den associerende proces mellem idé og koncept.

Konstruktivist

Den integrerede uddannelsesmetode søger at stimulere fantasien og den kreative proces og tilskynder til læring gennem handling.

Intuitiv

Under den integrerede uddannelsesproces tillader både observation og brug af ens egne evner løsning af problemer; du lærer at foreslå andre måder at nå målene på.

Stimulerende

Individet opdager motivationer, der får ham til at ønske at uddybe viden om nye læringsoplevelser, da han stimuleres af forskellige elementer.

Søg feedback

Enkeltpersoner, der får en omfattende uddannelse, får værdifuld information, der beriger udveksling og favoriserer indbyrdes relation, hvilket skaber affektive bånd, der styrker forbindelserne mellem dem, der letter læring, og dem, der modtager undervisning.

Sådan opnår du det?

Fremme balance

Det er vigtigt, at hver person får en afbalanceret træning i de forskellige aspekter af deres udvikling.

Takket være dette får du adgang til værktøjer og undervisningssystemer, der guider dig til at tilegne dig færdigheder og udvikle kompetencer, der giver dig de bedste muligheder for at vælge stillinger inden for de forskellige områder af samfundet..

Startende med elevens evner

Det er meget nyttigt at vide, hvordan man lytter til den studerende; dette gør det lettere at identificere den mest effektive måde at uddanne dem på.

Det er meget nyttigt at udføre aktiviteter, hvorigennem eleverne kan omsætte deres evner i praksis. På baggrund af disse erfaringer vil det være muligt at bestemme, hvilke elementer der skal styrkes for at give dem en omfattende uddannelse..

Respekter læringstider

Det er vigtigt at forstå, at hvert barn er et univers, der har sin egen rytme at lære.

Ligeledes skal der være miljøer, der fremmer læring, hvor de kan udforske og opdage deres smag og evner..

Fremme kreativitet

Vi skal stimulere kreativitet, lære eleverne at elske, værdsætte og respektere både andre mennesker og sig selv.

Det er også vigtigt at gøre træningsprocessen til en oplevelse, der overskrider tid og giver den enkelte mulighed for at være kritisk og vurderende, der kan levere løsninger og generere nye kreative ideer, der transformerer deres miljø på en positiv måde..

Anvend en konstruktiv tilgang

Det er meget vigtigt, at de studerende finder tilfredshed med deres egne præstationer og præstationer. At de ikke straffes for fiasko eller brud på en regel, men forstår, at alt har en konsekvens, uden at dette indebærer at underminere deres moral.

Hensigten er at få dem til at blive forandringsfaktorer og tilpasse sig på en naturlig måde til ny dynamik, hvorigennem de opnår en integreret udvikling inden for alle de områder, hvor de kan komme ind takket være deres evner..

Fremhæv uafhængighed

Vi skal også fremme værdier som engagement og frihed. Omfattende træning skal fremme elevernes selvbestemmelse og uafhængighed.

Opret stærke kriterier

I øjeblikket er det vigtigt, at børn og unge får solid træning, da medierne bombarderer borgere med forskellig information af enhver art.

Denne lavine af information inkluderer forskellige ideer og meget kontrasterende meninger, hvilket kræver et højt kriterium hos forbrugeren af ​​de oplysninger, der gør det muligt for ham at assertivt skelne.

Omfattende uddannelse skal vejlede den enkelte til at tænke grundigt og overtale fra fornuft.

Du skal etablere en balance mellem dine følelsesmæssige, affektive, kognitive, psykologiske og åndelige processer på en sådan måde, at du kan træffe beslutninger med klarhed og klarhed og opføre dig på en måde, der er i overensstemmelse med moral og skikke i dit miljø.

Referencer

  1. "UNESCO og uddannelse: alle har ret til uddannelse" i UNESDOC Digital Library. Hentet den 7. marts 2019 fra UNESDOC Digital Library: unesdoc.unesco.org.
  2. López Q., A. "Sådan opnås omfattende træning - den optimale måde at udføre LOGSE (PCN'er)" på Hottopos. Hentet den 7. marts 2019 fra Hottopos: hottopos.com
  3. Hvad er integreret uddannelse ”i Things of Education. Hentet den 7. marts 2019 fra Things of Education: cosasdeeducacion.es
  4. Castellanos, H. "Integral Education" in Refractions. Hentet den 10. marts 2019 fra Refractions: refractions.plusloin.org
  5. "Omfattende uddannelse" i La Salle. Hentet den 10. marts 2019 fra La Salle: lasalle.org

Endnu ingen kommentarer