Ungdom? Oprør, manglende overensstemmelse, ændringer, komplikationer. Ja, det er alt det, men endnu mere er det det øjeblik, hvor personen begynder at definere sig selv som voksen, for at skabe sin egen personlighed. I denne artikel analyserer vi ungdomsbegrebet, og hvordan dette trin er nøglen til udviklingen af antisocial adfærd.
Vi forstår ved ungdomsårene det evolutionære stadium, der spænder fra cirka 11 år til begyndelsen af 20.
Det består af næsten et årti med kontinuerlige ændringer både på et biologisk niveau (kropsvækst, vægtøgning, højde, seksuel udvikling) og en psykologisk (søgen efter identitet, behov for uafhængighed, udvikling af tanke) og social (gruppetrend, massemedier).
Disse kan oversættes til problemadfærd som f.eks negativ styring af følelser, et vanskeligt temperament, oppositionel adfærd eller at blive alvorlige dissociale adfærdsproblemer som et resultat af en række risikofaktorer gennem hele den evolutionære udvikling.
Antisocial adfærd defineres som enhver adfærd, der afspejler en overtrædelse af sociale regler eller normer og / eller er en handling mod andre, en krænkelse af personlige rettigheder.
Denne adfærd inkluderer således en bred vifte af aktiviteter såsom aggressive handlinger, tyveri, hærværk, pyromani, løgn, vildfarelse og løb væk hjemmefra, blandt andre. Alt indebærer grundlæggende bryde sociale regler og forventninger og de er adfærd mod miljøet, herunder ejendom og mennesker (Kazdin og Buela-Casal, 2002).
Det er vigtigt at præcisere, at tilstedeværelsen af aggressiv adfærd ikke behøver at være knyttet til eksisterende asocial adfærd ikke-aggressiv antisocial adfærd, på samme måde som der er antisocial og / eller aggressiv adfærd, der ikke er forbundet med klinisk lidelse.
Således kunne vi skelne undertyper inden for asocial adfærd:
Dem, der er en forbrydelse, og som synes at være forbundet med en klinisk lidelse (ung, der beskæftiger sig med narkotika og har en borderline personlighedsforstyrrelse)
Dem, der er aggressiv adfærd uden tilstedeværelse af psykiske lidelser hos den person, der udfører dem (en ung, der udøver vold mod børn)
Disse adfærd, der vises inden for en klinisk lidelse (seksuelt misbrug af en teenager med bindingsforstyrrelse)
Dem, der opfylder de tre egenskaber, er en forbrydelse, er aggressiv og falder inden for en klinisk lidelse (ung med adfærdsforstyrrelse, der mishandler sin partner).
"Min søn var fantastisk indtil klokken 12 og fra den ene dag til den anden begyndte han at stjæle".
"Mod ondskab, men det var heller ikke dårligt"
"Jeg havde mange raserianfald, men det var så sjovt."
Erklæringer som disse er almindelige, når du taler med forældre, der for eksempel skal beskæftige sig med placeringen af deres unge barn i et reformcenter eller er involveret i juridiske spørgsmål (prøvetid, fordele til gavn for samfundet).
Udseendet af de første manifestationer, meget i modsætning til hvad man antager, forekommer ikke i et avanceret stadium af barnets udvikling, men i den tidlige barndom.
I princippet bør denne adfærd klassificeres som besværlig, og vent, med indblanding af familie og skolemiljø, den successive forsvinden af den samme.
Hvis den mindreårige udvikler sig i et miljø, hvor tilstedeværelsen af risikofaktorer er høj, er denne adfærd med stor sandsynlighed, vil øge i hyppighed, intensitet og sværhedsgrad, giver anledning til et mønster af adfærd, hvor antisocial adfærd dominerer.
Hvis den unge fortsætter med sin opførsel, kan det føre til adfærd klassificeret som en forbrydelse i straffeloven og vil være grund til overbevisning, hvis begået af voksne.
Og det er her, hvor vi finder den første risikofaktor for udviklingen af den adfærd, der er genstand for denne artikel, barndommen..
Santoyo og Corral (2008) nævner, at i barndommen er begyndelsen på aggressive mønstre - forstået som tvangshandlinger, der bruges af medlemmerne af et forhold til at ændre andres opførsel - en af de vigtigste forudsigere for vedvarende antisocial adfærd i ungdomsårene relateret til opførsel som vandalisme, afhængighed, skolefrafald, blandt andre.
Ifølge dette og forskellige undersøgelser om emnet kan vi bekræfte det uddannelsesmæssige stilarter og familiesystemet De er den vigtigste kilde til teenagers adfærd uden mindst at sætte pris på andre risikofaktorer såsom jævnaldrende.
Så hvis den mindreårige udvikler sig i en familie med lav samhørighed, konfliktfuld, Dårlig interaktion mellem medlemmer, en uagtsom socialiseringsstil og tvangsdisciplin med større sandsynlighed, problemadfærd vil stige i hyppighed, intensitet og sværhedsgrad, hvilket giver anledning til et adfærdsmønster, hvor antisocial adfærd dominerer.
Det faktum, at vi lever i et samfund i kontinuerlig transformation, hvor virkeligheden er mange gange mere virtuel end ansigt til ansigt, giver om muligt en vigtigere rolle for familien.
Hjemmet er det sted, hvor menneskets vigtigste ting siges, fremstilles og fremstilles.
Endnu ingen kommentarer