Det lodret tænkning det er en meget lineær og selektiv tankemetode. Hvert trin er præcist, nødvendigt og skal være korrekt. Det meste af tiden skal lodret tænkning også følge en meget lige og defineret vej; Der er normalt ingen måde at afvige fra tankeprocessen, og de skal heller ikke springe trin over. Lodrette løsninger er baseret på eksisterende ideer eller viden: løsninger, som andre har udført, og som de har haft succes med.
Mange psykologer hævder, at lodret tænkning er det modsatte af lateral tænkning, som kan omfatte forkerte svar, forskellige måder at gøre ting på og tilfældigt springe fra et trin til et andet. Ingen af metoderne er rigtige eller forkerte, da der altid er plads til begge dele, og begge kan være nyttige.
Lodrette tænkemetoder er i det væsentlige sekventielle. Du skal fortsætte trin for trin langs en sti. Du kan gå fra et trin til det næste på en rodet måde og derefter udfylde hullet eller lade punkterne slutte sig til et mønster. Du kan springe direkte til konklusionen og derefter ræsonnere om den sti, der fik dig derhen.
Når en gyldig konklusion eller et resultat nås, betyder det ikke meget, hvilken vej der er fulgt, om det er gjort ved at følge trinene i deres rækkefølge eller på andre alternative måder.
Lad os sige, at vi er nødt til at finde ud af, hvordan vi kan bestige et bjerg. Lodret tænkning bevæger sig op ad bjergets skråninger, normalt fra en åbenbar, men kedelig tilgang. Lateral tænkning tager en helikopter til toppen og ser sig derefter rundt efter den bedste måde at klatre på.
Artikelindeks
Top-down tænkning og helt sikkert hele uddannelsessystemet er baseret på princippet om, at man ikke må tage fejl. Essensen af logik er, at man ikke kan gå gennem et trin, der ikke er berettiget..
Frygten for at være forkert er den største barriere, vi kan have, når det kommer til at lære nye ideer og metoder. Et trin i en sekvens kan synes at være forkert, når man ser det fra den nuværende kontekst, men når trinnet er udført, ændres konteksten, og det kan derefter ses som vellykket..
Selv et trin, der stadig virker forkert, kan hjælpe med at producere indsigt eller perspektiver, der fører til en løsning, der ellers måske ikke opnås..
Nogle gange kan det være nødvendigt at gå gennem det forkerte område, for først derefter kan den rigtige rute ses. Bagefter er det forkerte område ikke inkluderet i den endelige sti.
Når du først bryder barrieren for at være bange for at lave fejl, begynder du at få adgang til alle mulige tanker og ideer, der ellers ville være blevet afvist for tidligt..
Nogle af disse tanker vil ændre sig fra at blive betragtet som latterlige i starten til at blive betragtet som nyttige. Andre vil stadig blive betragtet som latterlige, men kan danne grundlaget for at skabe andre nyttige ideer. Folk forsøger normalt at undgå at begå fejl, når det kommer til handlinger, men der er ingen grund til at prøve at gøre alt rigtigt, når vi tænker.
Den eneste gang, vi ikke behøver at tage fejl, er når vi når konklusioner, og selv da skal vi være rede til at acceptere, at vi kan tage fejl..
De fleste lodrette tænkemetoder er meget nyttige i områder som matematik og videnskab. Disse forhold involverer objektive og meget præcise sandheder, der ikke kan ændres..
For eksempel skal en person, der prøver at løse den matematiske operation (21 + 3 - 2 + 10 - 1), tænke lodret, da disse operationer kræver brug af trin i en bestemt rækkefølge.
Hvis du forsøger at løse dette problem i den forkerte rækkefølge, vil svaret være forkert. I stedet skal personen tilføje og trække tallene i den rigtige rækkefølge for at få svaret på 31.
Det samme gælder normalt også for videnskabelige områder, da videnskabelige begreber som kemikalier, tidsmønstre og kropssystemer skal passe sammen på en bestemt måde for at de skal fungere eller forstås korrekt..
Der er mange musikere, der også bruger denne måde at tænke på. Lodret tænkning er ofte nødvendigt for nogen, der prøver at komponere et stykke musik, især når flere stemmer og instrumenter er involveret. En person, der tænker lodret, forestiller sig ofte, hvordan de forskellige instrumenter ville lyde sammen.
Dette betyder ikke, at en person, der tænker sideværts ikke kan gøre dette, det betyder simpelthen, at ved at tænke lodret, kan denne opgave udføres hurtigere og lettere..
Tværtimod er mange tekstforfattere sidetænkere, fordi deres kreative og provokerende metoder hjælper dem med at komponere mere interessant poesi..
Lateral tænkning ses ofte som det modsatte af vertikal tænkning. Folk, der tænker lateralt oftere, har tendens til at have en sværere tid med at fokusere på opgaver, der kræver trin, der ikke kan ændres i rækkefølge, men de har også tendens til at producere interessante løsninger på tornede problemer.
For eksempel vil en lateral tænker, der ikke finder noget, som han leder efter i sit hus, sandsynligvis bruge til det samme formål noget, der ligner det objekt eller opfylder en lignende funktion. For sin del vil en lodret tænker, hvis han ikke finder genstanden, gå og bede sin nabo om en eller gå ud for at købe en anden..
Ingen af situationerne er forkert; de er simpelthen forskellige. Begge metoder kan give et tilfredsstillende resultat.
Du kan ikke lave et hul et andet sted blot ved at grave dybere ned i det samme hul. Lodret tænkning tager sig af at grave dybere ned i det samme hul. Lateral tænkning tager sig af at grave det samme hul andre steder. Målet med begge typer tænkning er effektivitet.
Nogle gange er det bedre at bruge lodret tænkning kombineret med lateral tænkning. For eksempel, når man samler en hylde, der kommer i dele, forstår den person, der tænker lodret, hvordan man sætter stykkerne sammen ved at følge trinene nøjagtigt.
Lad os forestille os, at hylden ikke passer godt, når alle stykkerne er sat på plads. Denne person ville helt sikkert overveje at købe en ny hylde.
Den person, der tænker sideværts, kan forsøge at samle stykkerne på en anden måde, i en anden rækkefølge, springe trinene over, tilføje et lille stykke ... Med andre ord ved at arbejde sammen kan de opdage forskellige måder at opnå det samme resultat på..
Metoderne til lodret tænkning er logiske, og deres effektivitet er bevist: resultaterne er som ønsket. Med lateral tænkning er denne tilgang imidlertid anderledes: den søger at nærme sig et problem gennem metoder, der ikke er logiske..
Dette betyder ikke, at sidetænkende mennesker tager ulogiske beslutninger; de kombinerer ræsonnement og fantasi for at nå frem til den bedst egnede løsning. De bruger både kritiske og kreative tænkningskompetencer til at opnå det ønskede resultat.
De behøver imidlertid ikke at tro, at den løsning, de når frem til, er den eneste mulige, den, de altid vil bruge fra da af; overvej altid andre muligheder.
Uddannelse har altid udelukkende fokuseret på top-down tænkning og fortsætter med at gøre det i dag. Teknikker, der kræver vertikale tænkemetoder, undervises i de fleste fag.
For eksempel i matematik kræver løsning af et problem eller en ligning altid en række trin, hvis rækkefølge ikke kan ændres. For at udføre en syntaktisk analyse følges trin også på sprog.
Lateral tænkning beskæftiger sig med skabelsen af nye ideer, mens, som vi tidligere har forklaret, vertikal tænkning beskæftiger sig med udvikling og brug af de samme ideer..
Uddannelse underviser kun i vertikale tænkemetoder, fordi lateral tænkning altid har set ud til at være umulig at undervise på grund af sin ikke-metodiske og friere natur..
Det er antaget, at der ikke kan gøres noget ved at generere nye ideer ud over at vente på, at de dukker op, og så kunne de udvikles med lodret tænkning..
Som et resultat af denne holdning udvikles evnen til at tænke lodret normalt til et ganske nyttigt niveau, mens færdighederne i lateral tænkning forbliver dårlige..
Med fremkomsten af computerteknologi, som i sidste ende vil overtage det menneskelige sinds lodrette tænkningsfunktioner, har der været en stigende vægt på lateral tænkning og de mere kreative aspekter af sindet..
Derudover har det stigende behov for flere ideer og fordelene ved innovation, både i produkter og metoder, fokuseret på kreative færdigheder..
Som et resultat er kreativitet blevet moderigtigt, og det er ikke længere kætteri at antage, at vi bevidst kan gøre ting for at opmuntre andre til at være kreative. Måske tager det ikke meget mere end at berige miljøet, hvor kreative aktiviteter kan forekomme..
På grund af al den opmærksomhed, der er lagt på det, er kreativitet i fare for at blive et tvivlsomt ord om anerkendelse. Øget interesse for kreativitet har ført til en bred vifte af teorier, de fleste beskrivende og baseret på empiriske observationer..
Mange af disse teorier indeholder nyttige ideer, hvoraf nogle er klædt i forvirrende og unødvendigt komplekse begreber, der forråder teoriens empiriske natur. Begrebet kreativitet bliver tvivlsomt, fordi vægten er flyttet for meget fra den oprindelige holdning og definition..
I situationer, der løser problemer i den virkelige verden, giver en kombination af begge tilgange normalt de bedste resultater. På grund af sin stive og strukturerede natur har vertikal tænkning en tendens til ikke at medtage nyhed i sine metoder, hvilket er vigtigt for eksempel at finde og anvende innovative processer i forretningsstyring.
Det giver ikke mange muligheder for at eksperimentere og afvige fra det etablerede kursus. Men vertikal tænkning hjælper med at bruge detaljer på hvert trin i processen..
På den anden side kan lateral tænkning tage mere tid, når vi vil løse et problem, da det indebærer at lave fejl og lære af fejl. Når du håndterer et problem, er det bedst at bruge både lodrette og laterale metoder, da de supplerer hinanden og kan hjælpe med at finde den bedste løsning.
Selv når du er hundrede procent sikker på, at lodret tænkning kan hjælpe dig med at løse et problem, skal du huske at du lukker dørene for andre løsninger. Det er altid praktisk at have flere alternativer til et problem, så du kan vælge den bedste og finde den mest passende løsning.
Endnu ingen kommentarer